踢毽子名师教学设计2.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：踢毽子名师教学设计2

微课教学设计方案

东莞市普通中小学体育与健康学科

踢毽子微课教学设计方案

教材内容

微课基本信息

教学对象

上课时间长度

脚内侧踢毽子

水平二（四年级）

7′11〞

踢毽子是中国民间体育的一个重要组成部分，是水平二学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢做盘、磕、拐、蹦、落等，通过抬腿、跳跃、屈体、转身等动作，结合上肢协调配合的一种运动。它可以让人体的关节得到横向摆动，带动身体最为迟钝的部位，从而教材分析

提高各个关节的柔韧性和身体的灵活性。它还适合不同的年龄和性别，由于携带方便、不需要多大场地、安全易学，是非常适合小学生进行的体育教学内容，深入挖掘，开发了教材，师生共同探索毽子的各种各样的玩法，赋予毽子这一古老的民族运动新的活力，使其在全校师生中广泛推广。

踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，又不受场地、人员、年龄的限制。任何内容在学生不同的年学情分析

龄阶段，其重、难点各不相同，踢毽子对水平二学生来说重点是培养兴趣，使学生知道练习方法，难点是使学生有连续踢毽子的能力。水平二阶段学生肌肉力量依然很小，肌纤维细，是发展学生协调能力的敏感期。利用踢毽子发展小学生协调、柔韧能力。

1、认知目标：知道踢毽子是一种民间体育运动，并积极参与到踢毽子的学习中，培养对时间、空间的定向和判断能力。

2、技能目标：掌握踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽学习目标

子的能力。发展空间感知能力和身体的协调性、平衡性。

3、情感能力：通过学习使心情愉悦、情绪得到调整，通过练习培养认真地学习态度和坚忍不拔的意志品质、相互合作的能力和集体主义精神。

教学流程

讲解示范—辅助练习（盘腿立桩）--绳子系毽子练习----自主练习---学生展示---逐步提高练习。

场地器材布置

安全防范

场地：体育馆器材：43只毽子 43条绳子

踢毽子名师教学设计2