小篮球：双手胸前传接球教学实录

学科

体育

年级

六年级

教学预案

执教者

陆元凌

教学日期

十八周

设计意图

教学目标

1 运动参与：学生能够主动参与到课堂中的讨论与练习，体验

运动的乐趣。

2 运动技能：学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作。

3 身体健康：学生的身体协调性，柔韧性得到提高，身体灵敏

性以及空间体位感得到提升。

4 心理健康和社会适应：学生敢于挑战困难，乐于团结合作，

共同进步。

教学重难点

重点：传接球的基本动作

难点：全身用力协调连贯

一

开始部分（2分钟）

（1）意图：用激发

性的语言启发学生对体操技巧运动的1 课堂常规

认识，激发学生的兴2 队列队形

趣，使他们精神振3 课堂导入(你最喜欢的篮球明星是谁？)——（1）

奋，注意力集中，情绪活跃的开始一节

课的学习。

二

准备部分（8分钟）——（2）

1 绕篮球场慢跑

（2）意图：利用慢

跑和球性练习，既使学生集中了注意力，2 球性练习

又使学生对篮球的①绕球

球感得到提升，为主教材奠定良好基础。

②拨球

三

基本部分（25分钟）

（3）意图：引导学课题《篮球双手胸前传接球》

1 教师讲解示范动作，提出问题（1.老师是如何持球的？2.老师是如何发力的？3.老师的球是传到对方的什么位置的？4.老师如何接球的？）。——（3）

2 组织学生两人一组进行尝试练习。

3 教师组织并指导学生两人一组进行一分钟传接球。同时根据自己的情况，利用地上的虚实线调整距离，进行3次练习。——（4）

4 教师巡视指导纠正错误动作。

5 请优秀学生进行展示。

6 组织学生分四组进行迎面传接球。——（5）

①掉球即清零（求稳）

②掉球不清零（稳中求快）

7 教师点评，学生自评、互评。

四

结束部分（5分钟）

1 教师同学生一起进行拉伸放松和“打气筒”游戏。——（6）

2 教师进行小结，学生自评互评。

3 归还器材，师生再见。

场地器材：

篮球场 篮球25个 球拖若干

生带着问题看教师示范。

（4）意图：通利用一分钟传接球游戏，激发练习的兴趣，体验成功的喜悦，同时考虑到学生间的差异，利用地上的虚实线调整传球距离，照顾每一个学生。

（5）意图：

利用迎面传接球进行传球练习，学生积极性高，团结合作意识加强。不断提高改进动作。

（6）意图：为了消除运动疲劳，调节心情，恢复身心，引领学生一起放松，大胆表达自身感受，在师生相互鼓励中结束全课。