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学科体育年级六年级教学预案执教者陆元凌教学日期十八周设计意图教学目标1 运动参与：学生能够主动参与到课堂中的讨论与练习，体验运动的乐趣。2 运动技能：学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作。3 身体健康：学生的身体协调性，柔韧性得到提高，身体灵敏性以及空间体位感得到提升。4 心理健康和社会适应：学生敢
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- 学校：扬州市邗江区黄珏学校
小篮球：双手胸前传接球教学实录
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关键词：小篮球：双手胸前传接球教学实录
正文
学科
体育
年级
六年级
教学预案
执教者
陆元凌
教学日期
十八周
设计意图
教学目标
1 运动参与：学生能够主动参与到课堂中的讨论与练习，体验
运动的乐趣。
2 运动技能：学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作。
3 身体健康：学生的身体协调性，柔韧性得到提高，身体灵敏
性以及空间体位感得到提升。
4 心理健康和社会适应：学生敢于挑战困难，乐于团结合作，
共同进步。
教学重难点
重点：传接球的基本动作
难点：全身用力协调连贯
一
开始部分（2分钟）
（1）意图：用激发
性的语言启发学生对体操技巧运动的1 课堂常规
认识，激发学生的兴2 队列队形
趣，使他们精神振3 课堂导入(你最喜欢的篮球明星是谁？)——（1）
奋，注意力集中，情绪活跃的开始一节
课的学习。
二
准备部分（8分钟）——（2）
1 绕篮球场慢跑
（2）意图：利用慢
跑和球性练习，既使学生集中了注意力，2 球性练习
又使学生对篮球的①绕球
球感得到提升，为主教材奠定良好基础。
②拨球
三
基本部分（25分钟）
（3）意图：引导学课题《篮球双手胸前传接球》
1 教师讲解示范动作，提出问题（1.老师是如何持球的？2.老师是如何发力的？3.老师的球是传到对方的什么位置的？4.老师如何接球的？）。——（3）
2 组织学生两人一组进行尝试练习。
3 教师组织并指导学生两人一组进行一分钟传接球。同时根据自己的情况，利用地上的虚实线调整距离，进行3次练习。——（4）
4 教师巡视指导纠正错误动作。
5 请优秀学生进行展示。
6 组织学生分四组进行迎面传接球。——（5）
①掉球即清零（求稳）
②掉球不清零（稳中求快）
7 教师点评，学生自评、互评。
四
结束部分（5分钟）
1 教师同学生一起进行拉伸放松和“打气筒”游戏。——（6）
2 教师进行小结，学生自评互评。
3 归还器材，师生再见。
场地器材：
篮球场 篮球25个 球拖若干
生带着问题看教师示范。
（4）意图：通利用一分钟传接球游戏，激发练习的兴趣，体验成功的喜悦，同时考虑到学生间的差异，利用地上的虚实线调整传球距离，照顾每一个学生。
（5）意图：
利用迎面传接球进行传球练习，学生积极性高，团结合作意识加强。不断提高改进动作。
（6）意图：为了消除运动疲劳，调节心情，恢复身心，引领学生一起放松，大胆表达自身感受，在师生相互鼓励中结束全课。
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关于本教案的常见问题
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