小足球优秀教案板书设计

小足球—向后拖球教学设计

指导思想

本课依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练习为主要手段的特点。

教材分析

通过学习向后拖球练习，使学生熟悉球性，增强学生身体的灵活性与协调性，培养学生对足球的兴趣，增强学生的意志品质和团结协作的能力。

学情分析

本节课授课对象是三年级的学生，本阶段学生活泼好动，模仿能力强，敢于表现自我挑战自我。

教学目标

1、通过本节课教学，增强学生灵活性、柔韧性、协调性、平衡等身体素质的发展

2、通过学习“小足球——向后拖球”，使学生们初步掌握向后拖球的动作方法，进一步熟悉球性

3、培养学生自主练习的能力

教学重点：支撑腿承受一定力量，拖球脚用前脚掌拖球的顶部。

教学难点：向后拖球时，托球的力度和掌握身体的平衡

教法分析：主要采用示范讲解法、引导法、游戏法等多种方法的综合运用。

学法分析：主要采用“听、看、想、练、比”的学习方法。

体育课教案

课次:第一次课

授课年级：二、三年级

日期：

授课教师：张媛媛

教学

目标

1、通过本节课教学，增强学生灵活性、柔韧性、协调性、平衡等身体素质的发展

2、通过学习“小足球——向后拖球”，使学生们初步掌握向后拖球的动作方法，进一步熟悉球性

3、培养学生自主练习的能力

1、小足球——向后拖球

教学内容

场地

器材

部分

基

本

部

分

重点

难点

支撑腿承受一定力量，拖球脚用前脚掌拖球的顶部

向后拖球时，托球的力度和掌握身体的平衡

足球

标志物

教学环节

1、体委整队，报名人数，相互问好

2、介绍本节课的内容和学习目标

3、①慢跑

②行进间体操

③游戏

组织与队形

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

1、整队快、静、齐

2、报数声音宏亮

1、男、女生在场地里慢跑

2、动作舒展到位用力，整齐

在范围内慢跑，听到喊数后，快速结合

教师教法

1、精神饱满

2、语言简练，口令清晰，洪亮

1、教师带领学生进行准备活动

2、语言提示，鼓励学生

1、教师讲解示范游戏方法及规则

2、语言提示

学生参与

1、精神饱满

2、注意力集中

3、积极配合

1、队伍按要求跑步

2、积极配合，

认真练习

1、注意力集中

2、反应速度

快

设计意图

调动学生的积极性、主动性

2、养成良好的上课习惯和尊敬老师的意识

1、理解准备活动的重要性

2、充分活动全身各关节，以防受伤

培养反应能力与竞争意识

部分

教学环节

组织与队形

教师教法

学生参与

设计意图

基

本

部

分

结

束

部

分

小足球——向后拖球

1、原地踩球

2、两脚交替踩球

3、单脚向后、前拖球

4、单脚两侧拖球

5、两脚交替向后拖球

动作要领：触球脚的前脚掌轻轻的将球向后拖动，然后变支撑脚落向另一只支撑脚的后方，同时另一只支撑脚变成触球脚向后拖球，两脚连续交替向后拖动球。

1、放松

2、集合讲评

1、学生四列横队，循环练习

ⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

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ⅹ

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2、同学之间相互学习、观察

ⅹⅹⅹⅹⅹ

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△

○○○○○

○○○○○

全身心放松

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

1、教师讲解、示范向后拖球动作要领

2、提示向后拖球动作要点及方法

3、教师发现问题及时纠正，指导学生合理完成技术动作

1、教师示范放松动作

2、教师带领学生完成放松

1、教师总结本节课完成情况

2、鼓励学生，善于表扬学生

1、积极动脑，认真练习

2、按照教师讲的可分步骤进行

3、注意动作要领，尽可能的提高颠球的次数

1、认真放松

2、动作舒展

1、注意力集中，认真听讲

2、反思自己练习情况

1、熟悉向后拖球的动作

2、体会前脚掌触球正确部位

3、让学生多触球，体验球感

1、抻拉动作要做到位，充分缓解肌肉的疲劳

2、理解放松的重要性

培养学生的思考总结能力