坚持国家利益至上教案设计（一等奖）

第八课

国家利益至上

第2课时

坚持国家利益至上

【学习目标】

1．牢固树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。

2．学会正确处理国家利益与个人利益的关系，能够以国家利益为重，把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

【学习重点】

树立维护国家利益意识。

【学习难点】

正确处理国家利益与个人利益的关系。

情景导入

生成问题

1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。

在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”

你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？

与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。

自主预习

梳理新知

1．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2．国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

3．为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

4．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

合作探究

生成能力

探究一

树立维护国家利益意识

活动(一)

树立和增强危机意识和防范意识

1．学生阅读分享教材P91探究与分享“网络泄密”事例，探讨：

我们应该从以上事例中吸取什么教训？

2．学生分享教材《保守国家秘密法》和《国防法》相关条款，增强保密意识和防范意识。

小结：(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

活动(二)

理性爱国，合理表达爱国情感

生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。

小松：这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。

阿雪：围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。

丝雨：爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。

对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

小结：略

探究二

捍卫国家利益

活动(三)

学生阅读分享教材P93探究与分享“钱伟长放弃赴美机会”的事例，探讨：

(1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。

(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？

小结：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

活动(四)

学生阅读分享教材P93下面“东北抗日联军将士的事迹”，探讨：

你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？

下面我们分享教材P94“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹。

黄旭华为了我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名三十年，从他的事迹中，你又感受到了什么？

交流展示

提升能力

二、坚持国家利益至上

1、树立维护国家利益意识

2、捍卫国家利益

开展国防意识调查。

课后反思

查漏补缺