2．篮球优质课一等奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2．篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2．篮球优质课一等奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2．篮球优质课一等奖教案

正文

篮球单手肩上投篮教学设计

景阳镇清江初级中学

尹建华

一、指导思想

根据课标，树立“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生发展为本”的教学理念，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力。在课堂设计上，把课堂让给学生，教师更多的是起到点拔引领作用，让学生自主学习，很好掌握单手肩上传接球的时机和准确的落点，同时达到让学生学会动作，学会运用的目的。

二、教材分析

本节课的内容是初中篮球基本技术中的教学内容，本课时为新授课型，教材内容简单，是一项单个动作，但它在篮球比赛中是最基本、最实用、最有效的组织战术，完成进攻的重要技术之一。所以要引导学生认真练习，规范动作，正确掌握，合理运用，也是为学习其它技术奠定基础。

三、学情分析

本节课为七年级，水平参差不齐，全体学生都接触过该项内容，但大多数人重视程度不够，动作不够规范，运用时机和合理性差，所以把课的重难点放在单手肩上传接球的运用时机，掌握控制传球落点的基本方法上。

四、教学环节

教学内容

单手肩上投篮

教学重点

教学班级

七年级

人数

42人

课次

第七课时

原地单手肩上投篮技术

解决办法：通过教师讲解、示范、学生探究性练习、合作性练习、分组讨论等方法解决。

教学难点

解决办法：

动作的协调性

1、徒手模仿练习。学生根据教师的示范动

作，模仿原地单手肩上投篮动作。

2、熟悉球性的练习。学生自由练习或组合练习，充分发挥想像力，用已学过的各种方法进行投篮练习。

1、认知目标：使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使他们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高。

2、技能目标：通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习，使100%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能投出高质量的球，让学生体验成功的快乐。通过课上学生之间的分组交流使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。

3、情感目标：培养学生自信、机智及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念、研究学习能力

作学习能力、观察能力、思维能力、创新能力和自我评价能力。养成终身进行体育锻炼的习惯。

教学目标

教学过程

教学内容

1、师生问好，整除清点人数

2、宣布课的内容

3、安排学生拿教学器材

4、热身运动：运球练习

教师活动

1.体育委员整队，师生问好，整除清点人数，宣布课的内容

2.带领学生热身运动

3.指导学生做练习

学生活动

组织形成

练习

次数

练习时间

准备部分

10分钟

1.精神饱满，认真听讲，1.集合队形：五列横积极思考，明确目标。

队

×××××××

2.学生要根据教师的讲△

解要求，积极模仿练习

要求：静、快、齐

3分钟

4×8拍

2分钟

5分钟

基本部分

30分钟

基本部分

30分钟

讲解单手肩上投篮要领：

1、

脚步站位

2、

持球动作要领，如：手肘、手腕、手指

3、

发力要点

4、

投篮抛物线

1.教师做完整动作示范。（与部分体育骨干做示范）。

2.手势引导学生：

示范引导；

语言激励；

及时表扬；

3.教师指导，及时纠错

4.启发学生，创新展示

1.用心听讲，细心观察，积极练习，掌握动作。

2．学习步骤：

1)原地徒手模仿投篮动作。

2)分为男女两个小组，相距3-5m左右，面对面原地投篮、接球练习。

3）分为四个小组在篮球架旁练习，做得好的学生当组长进行指导

1.仔细听讲，认真观2次

察教师示范动作。

3次

6—8次

2.按照要求认真练

习。

↑

5次

3.按照要求认真练习。

一组

二组

8分钟

3.学生推选一名成员，进行投篮比赛

三组

四组

4分钟

结束部分

5分钟

场地器材

5、教师进行2分投篮表演

钟

1放松活动

1在教师统1积极参与

2小结

一引导下完2全体学生认真反思总结

5分3还器材

成

3收回器材

钟

4下课

2学生点评

3教师点评

练习密度：35%左右，平均心率：120场地：篮球场二个，篮球40个

负荷预计

次/分钟

五、教学反思

1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。

2、在准备部分安排篮球熟悉球性练习，其重要目的是通过运用已经学过的动作达到巩固和进一步提高篮球的基本技术；通过教师启示动作学生可以自由发挥，让学生更进一步学习篮球技术；提高学生的模仿能力，为以后的教学奠定基础。这次课的准备部分通过让学生自由练习，教师参与,融合师生关系,让学生有一个自主学习的空间，充分调动学生练习的积极性，为以后教改做一般的尝试。

3、在基本部分的篮球教学中。首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的教学，让学生观察教师的言传身教,通过观察、模仿、达到学习的目的；其次,在篮球教学比赛中,让学生自己组织比赛，有利于培养学生组织能力，进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中，通过实践又可以检验所学过的基本知识，达到一个新的水平。

资料摘要

2．篮球优质课一等奖教案