公民权利的保障书课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

课题：公民权利的保障书教学目的：了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。培养学生牢固树立人民是我国国家的主人，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法、依

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-25 09:57:00

来源学校

学校：广州市第十中学

公民权利的保障书课堂实录【2】

未知

2019-06-25 09:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：公民权利的保障书课堂实录【2】

正文

课题：公民权利的保障书

教学目的：

了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。

培养学生牢固树立人民是我国国家的主人，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法、依法维权的法律意识和法制观念。

教学重点（难点）：

公民权利的保障书。国家权力属于人民。

课时安排：

1．

课时

教学简要过程：

图片：悬挂国徽的国家机关和场所

设问：书本P2 引导学生讨论回答。

板书：1. 国家权力属于人民

设问：我国是人民当家作主的国家，那么，你感受到或了解到有哪些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人？

引导学生讨论交流，根据自己所见、所闻、所知来列举相关事例或象征性的事物。（如各级人代会、国徽、国旗等）

观察硬币上的国徽，并要求理解国徽的内涵。

设问：我国宪法的哪些内容体现了宪法的基本原则？

板书：2.国家尊重和保障人权

引导学生用宪法中的条文来印证自己的回答，投影显示宪法有关内容：“国家尊重和保障人权”写入宪法。

引导学生分析案例，讨论回答：

国家怎样尊重和保障人权？

小结：我们享有的权利需要各方面的保障：立法、执法、司法、守法角度

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

公民权利的保障书课堂实录【2】