测试第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

3.4反比例函数复习目标1.理解并掌握反比例函数的定义、图像和性质；2.理解并能运用比例系数k的几何意义。复习重点：反比例函数的定义、图像和性质。复习难点：反比例函数比例系数k的几何意义的灵活运用。真题回放：命题方向：陕西每年必考题位：第13题题型：填空题分值：3分

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所属课文：测试

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2019-06-06 06:40:00

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学校：大荔县许庄镇初级中学

测试第二课时教学实录

未知

2019-06-06 06:40:00

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关键词：测试第二课时教学实录

正文

3.4反比例函数

复习目标

理解并掌握反比例函数的定义、图像和性质；

理解并能运用比例系数k的几何意义。

复习重点：

反比例函数的定义、图像和性质。

复习难点：

反比例函数比例系数k的几何意义的灵活运用。

真题回放：

命题方向：陕西每年必考

题位：第13题题型：填空题

分值：3分难度：中等

课前热身：（小组合作每人一题:分层练习）

试题研究第37页：1A，2B，3B，6C. 考点聚焦

巩固训练

k1.已知点(2,－4)在反比例函数y＝x的图象上,则下列各点在此函数图象上的是( D )

A.(2,4) B.(－1,－8) C.(－2,－4) D.(4,－2) 2.已知姜老师给出一个函数表达式,甲、乙、丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质.甲：函数图象经过第一象限；乙：函数图象经过第三象限；丙：在每一个象限内,y值随x值的增大而减小.根据他们的描述,姜老师给出的函数表达式可能是( B )

A.y＝3x B.y＝x C.y＝－x D.y＝x2

2313.反比例函数y＝－x的图象是__双曲线__；分布在第__二、四__象限,在每个象限内,y都随x的增大而__增大__；若P(x1,y1),P2(x2,y2)都在第二象限且x1＜x2,则y1__＜_y2. 4.反比例函数y＝x与y＝x在第一象限的图象如图所示,作一条平行于x轴的直线分别交第一象限的双曲线于A,B两点,连接OA,OB,则△AOB的面积为(A) 63 A.3 B.2 C.3 D.1 2

中考链接

k (嘉兴中考)如图,直线y＝2x与反比例函数y＝x(k≠0,x＞0)的图象交于点A(1,a),点B是此反比例函数的图象上任意一点(不与点A重合),BC⊥x轴于点C.

(1)求k的值；

(2)求△OBC的面积. 解：(1)k＝2；(2)S△OBC＝1. 师生活动：

①明了学情：通过巡察,了解学生对反比例函数图象和性质的掌握和运用情况.

②差异指导：对于解决问题遇到困难的同学适时指导点拨. ③生生互助：先独立完成,然后小组内交流讨论. 作业布置

精练本第22页（基础过关，分层布置）

A类题：1，2，3，9，12，13；

B类题：4，5，7，8，10，14，15，16，17；

C类题：6，11，18，19，20。

附解决比例系数k的几何意义有关数学模型：

关于本教案的常见问题

Q：测试第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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