生活在民主国家教学设计一等奖｜教案在线预览

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绥中一中教案课题主备人《行使民主权利》张凤至课型新课课时第1课时主备日期2018-10 执教人张凤至 1、情感•态度•价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加教学目标热爱社会主义民主的情感。2、能力目标：通过参与民主生活，增强分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：生活在民主国家

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2019-06-17 15:31:00

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学校：绥中县第一初级中学

生活在民主国家教学设计一等奖

未知

2019-06-17 15:31:00

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关键词：生活在民主国家教学设计一等奖

正文

绥

中

一

中

教

案

课题

主备人

《行使民主权利》张凤至课

型

新课课

时

第1课时主备日期

2018-10

执教人

张凤至

1、情感•态度•价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加教学目标

热爱社会主义民主的情感。

2、能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。

3、知识目标：知道行使民主权利的形式、要求、意义和做法。

教学重点

教学难点

行使民主权利

增强民主意识

教学方法

课前准备

情境教学法

制作多媒体课件教学过程

教学环节

情景引路

导入新课

自主学习

探索新知

集体备课 1、出示材料，小明同学的观点正确吗？为什么？学生从不同的角度阐述，从而导入新课。

2、请学生带着屏幕上的问题阅读教材，以小组研讨方式初步探索教材，交流自学成果、共同确立学习目标。

3、出示图片，思考反映了什么？有什么意义？总结得出公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

4、归纳得出什么是公民参与。

5、结合材料分析公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

4、结合材料思考：参与民主决策是行使民主权利吗？你还个

人

备

课

师生共议

探究明理

总结提高

提升情感

知道哪些行使民主权利的做法？

5、结合材料和图片分析民主选举的形式、原则、对公民的要求？

6、结合材料和图片分析民主决策的要求、形式。

7、结合材料和图片分析实行民主监督的意义。

8、结合板书归纳本课学习内容，并以竞赛方式进行练习，提高学生运用新知解决问题能力。

板书设计

布置作业

将知识点答案整理在作业本上。

教学反思

检查意见

关于本教案的常见问题

Q：生活在民主国家教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活在民主国家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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