4．发展你的体能课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

发展你的体能体育-09 一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中的教师教，学生被动接受为主的传统教学模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到“学中动”、“动中学”。二、教材分析及处理：这是水平四学生学习的理论课

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所属课文：4．发展你的体能

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2019-06-19 15:16:00

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学校：洛阳市东方第二中学

4．发展你的体能课件配套优秀教案设计

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2019-06-19 15:16:00

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关键词：4．发展你的体能课件配套优秀教案设计

正文

发展你的体能

体育-09

一、

指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中的教师教，学生被动接受为主的传统教学模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到“学中动”、“动中学”。

二、

教材分析及处理：

这是水平四学生学习的理论课，由于体育理论课在室内进行，教学内容相对枯燥一点，因此在授课时可能影响到学生的学习兴趣和学习积极性的培养，为了更好的对这一教材向学生进行传授，我通过多媒体、教师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手段，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。

三、

学情分析及处理：

水平四的学生理解能力还不是很强，对枯燥内容的学习难以维持学生学习的兴趣，但是水平四的学生的学习气氛比较浓厚，性格比较活泼，对于形象、直观、生动的画面容易接受，因此在传授这一内容时，充分考虑到学生的特点，以直观性、形象性、生动的立体化效果强的多媒体教学，吸引学生的学习注意力，更好完成教学。

四、

教学目标：

（1）

认知目标：了解自身的体能状况，学会如何发展体能。

（2）

技能目标：学生通过学习知道哪些体育项目能够提高自身的体能，进而通过体育锻炼发展体能。

（3）

情感目标：体能不足者重拾信心，通过体育锻炼取得进步；体

能优秀者，再接再厉、以身作则，树立榜样作用。

五、

教学重点：

（1）

学生了解自身的体能状况。

（2）

学生选择适当的体育项目发展体能。

六、

教学过程：

主题：发展你的体能

地点：多媒体

授课对象：初中二年级

导入部分：通过提问，使学生知道自己所喜欢的体育活动，都是为了发展体能。

基本部分：

（1）

讲解：利用多媒体课件来讲述，了解体能状况，发展体能，进而发展专项体能。

（2）

通过游戏、表格、动画人物、同学采访来讲述。了解自身体能状况，选择适宜的方式来发展体能。

（3）

总结：通过本节课的学习，使学生学会选择体育项目来发展体能。

（4）

合理制定训练计划：要求学生课下制定合理的运动计划。

七、

预期效果：

由于运用多媒体教学手段、教师提问及学生抢答等教学形式，并在“学中动”、“动中学”预计能完成教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：4．发展你的体能课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4．发展你的体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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