夯实法治基石优质课教案内容

第四课第一框《夯实法治基石》第一课时教学设计

广州市劬劳中学政治学科备课组

【课程标准依据】

“我与国家和社会”中的“法律与秩序”、《青少年法治教育大纲》、“党的十九大精神”

【教材分析】

全课由两目内容组成。从学生熟悉的生活场景引出法治的主题，阐述法治的内涵，论证法治是中国的必然选择，展现我国改革开放以来的法治进程及中国法治新蓝图，引导学生坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。

【学情分析】

经过八年级道德与法治课的学习，学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备运用法律知识辨别是非、依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。

进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，学生思维水平快速提升，思维开始由“经验型”向“理论型”转化，对国民身份认同的心理需求日益凸显。因此本课在展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对的过程中，引导学生认识建设法治中国的必要性及可能性，也是义务教育阶段法治教育内容的概括和提升。

【教学目标】

目标1：通过查找资料与课堂学习，了解法治的内涵、作用和要求以及全面推进依法治国的总目标。

目标2：学生通过自主探索中国法治探索的进程，理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

目标3：通过学习与结合生活实际事例，能够体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观，感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。

【教学重点和难点】

重点：法治的作用和要求

难点：描绘法治新蓝图

【课时安排】1课时

【教学准备】多媒体、导学案

【教学方法】讲授法、合作探究法、分析归纳法、例证法

1

教学教学

环节

内容

导

入

新

课

讲

授

新

课

选择法治道路

法治的内涵

教师活动

提问学生归纳出法治内涵。

学生活动

设计意图

观看《什么是法治》让学生初步了解法治内短视频，表述法治的含义。

涵

导入新课

关注学生的表现，对学生讲述的有关法治作用、要求的相关内容进行点评补充、梳理。如：选择法治道路的原因从对公民、国家、社会应如何看，法治要求良法之治和善治等。

分享、展示、讲解小组合作完成的选择法治道路的相关探究成果。

学生通过合作学习查找、整理资料，对法治的作用和要求有较为深刻的了解，能在实际生活中自觉用法律维护自己的正当权益，同时培养学生的合作意识，探究能力，与整理资料的能力。

讲

授

新

课

关注学生的表现，对学生讲述的有关分享、展示、讲解小组合作完成的有关全面推进依法治国知识内容、材料等成果。

学生通过合作学习查找、整理资料，通过了解中国法治探索的进程，理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，同时培养学生的合作意识，探究能力，与整理资料的能力。

描绘法治新蓝图

法治的要求作出点评、梳理（1）全面推进依法治国的总目标（2）全面推进依法治国的基本要求（3）怎么建设法治国家等

归纳小结

夯实法治基石

小结法治的作用和要求以及描绘法治新蓝图，梳理课堂内容

认真听取老师的小结，对所学知识有更加清晰的认识与感悟

通过老师的小结对各组讲述的内容有了一个整体的归纳性梳理，学生对知识更加清晰，认识理解更加深刻。

2

巩固提升

进一步加深对我国特色社会主义

提供事例资料，习题练习，引导学生

根据材料与所学新知完成堂练，学案

通过综合练习，让学生由分模块学习到综合运用，提升能力的同时坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。

法治道路的理解

体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观，感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，加深认识与理解，提升认同感。

教

学

反

思

选择法治道路，从法治的意义、认识良法、选择法治的原因三个方面进行了学习，学生认识到了法治道路是正确的选择; 描绘法治蓝图,从回顾改革开放以来的法治历程中发现，法治一直在路上，我们也将继续坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，走向更加美好的未来。

【板书设计】

夯实法治基石

中国法治的进程

描绘法治新蓝图

全面推进依法治国

3

1、基本达到预期目标，重难点讲解透彻，学生对知识点有掌握，基本理解所学内容。

2、熟练运用多媒体授课，做到图文声像并茂，达到增大课堂信息量的效果。

3、针对相应内容采参与式、探究式等多种教学方法进行教学。

4、教学连贯性不强，再出来对教材熟练不够。

1、学生参与课堂活动的热情较高，学生预习的比较充分，课堂检测效果良好。

2、学生在自主学习过程中扩大知识面、增进对知识的理解，并在讨论总结中达到情感升华；

3、学生讨论活动时间少，没有足够充分

用启发式、讨论式、的时间来进行思考。

法治的内涵

选择法治道路

法治的作用

法治的要求

建设法治的措施