国家监察机关教案板书设计

部编版本道德与法治科八年级下册《国家监察机关》教学设计

课题 第六课第四课时：国家监察机关

学习目标

知识目标：知道监察机关的性质、构成和职权，知道国家监察机关是行使监察权的专职机关

能力、过程与方法目标：正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家机关中的重要意义

情感、态度、价值观目标：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

重点

正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家机关中的重要意义

难点

体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

教学过程

一．导入新课: 教材P88 运用你的经验

思考:监察委员会是什么性质的国家机关?它有哪些职权? 二．

讲授新课

(一)、自主学习

预习教材P88-91，梳理知识

1.我国监察委员会是什么性质的国家机关？

2.我国监察机关的组成是如何的？

3.我国监察机关的职责有哪些？

4.国家监察机关与全国人大是什么关系？

(二)、探究学习

目标一:行使监察权的机关

1、监察机关的性质：监察委员会是行使国家监察职能的专职机关。（设立依据是：宪法。）

2、我国监察机关的构成：由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成。依据法律规定：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

3、还有哪些人员是在我国监察范围内…… 4、教师小结：

2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。往后国家监察机关将对6大类公职人员进行监察，规范公职人员的一举一动，保障人民群众的合法权益。

六类公职人员：

①

国家公务员法所规定的国家公职人员

②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员

③国有企业管理人员

④公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员

⑤基层群众性自治组织中从事管理的人员

⑥其他依法履行公职的人员

5、教材P89探究与分享1思考：国家监察委员会与全国人大是什么关系？

6. 教材P89探究与分享2 向某涉嫌非法套取国家扶贫经费 思考:项某所在单位这一要求是否合理?请说明理由

7、教材P89探究与分享：某班同学围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执：

思考：你是否赞同他们的观点？说明理由。

教学小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约，有关机关和单位，应当根据监察机关的要求依法予以协助。

目标二;监察机关的职责

1教材P90探究与分享：某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，

核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其它涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实，经该省监察委员会研究决定，将郭某职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

思考：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

师生交流，教师小结：

(三)阅读感悟

某区监委结合平时在查办案件过程中发现的问题隐患，向相关部门提出具有针对性和可行性的监察建议，明确整改的内容、要求和时限，督促建章立制，如针对公开招录职员、雇员过程中监管不力，审核不严等问题，向该区人社局提出完善制度、堵塞漏洞的建议等，有效推动了廉政建设、预防腐败现象的发生。

阅读后你有什么感想? 四、教学总结

今天这节课我们知道了监察机关是行使监察权的专职机关，并明白了它的三个职责。希望在生活中自觉支持监察机关工作。

板书 国家监察机关

一、监察机关的性质

二、监察机关与检察机关的关系

三、监察机关的职权 1. 监督职责 2. 调查职责

3. 处置职责