1．技巧多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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前滚翻教学设计一、设计理念本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生在生活实际中的自我保护意识和生存能力而设计的教学内容。结合教材特点和中学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互

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所属课文：1．技巧

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2019-06-20 09:53:00

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学校：天津市第五十五中学

1．技巧多媒体教学设计及其点评

未知

2019-06-20 09:53:00

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关键词：1．技巧多媒体教学设计及其点评

正文

前滚翻教学设计

一、

设计理念

本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生在生

活实际中的自我保护意识和生存能力而设计的教学内容。结合教材特点和中学生

心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的

主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相

合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，最终达到健身、启

智、育人的目的。

二、

教材分析

技巧是中学体育教学的主要教材内容之一。这个阶段的学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。所以在教学内容中设计情境，激发兴趣，分小组进行合作练习。本课是前滚翻教学第一课时，主要让学生领会低头后脑触垫，体会蹬地，团身紧的重要性。

三、

学情分析

这个年龄段正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴

展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与他们团结合作，完成活动任务。

四、

教学目标

1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。

2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。

3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力，发扬爱国主义精神。

五、

教学重难点

重点：低头，后脑触垫。

难点：团身紧，滚动圆滑。

六、

教学流程

准备部分带同学进行螺旋跑、模仿操，激发学生兴趣，同时使身体活动开，

特别是头部和上下肢。基本部分中用小刺猬下山来进行情景导入，采取游戏低头

看天让学生体会低头；用球与方盒的滚动强调团身圆、紧；在垫上学跳跳球和球

滚动的动作，体会撑地跳及前后团身滚动。教师再完整示范前滚翻动作并把动作

要领编成口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。示范后找同学上来在老师的

保护帮助下尝试完成，此时强调学习保护帮助动作方法，然后分组练习，小组长

进行保护与帮助，教师巡回纠错。教师提示练习：把手帕放在颚下与腹股处辅助

练习低头和团身紧。游戏炸碉堡情境导入，全班分成八排，接力，先完成组为胜。

在游戏中进行爱国主义教育，同时让学生上下肢、全身素质得到锻炼。结束部分

用动作放松和意念放松相结合，让学生相互捶背捏肩和颈部，深呼吸，开怀大笑，

放松身心。最后点评小结本课，让学生谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：1．技巧多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．技巧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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