资料摘要

第二框:法不可违 【教学目标】1、知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。2、将违法行为、犯罪、刑罚在题目中熟练地运用。【教学重难点】会区别、运用各种法律形式。【教学方法】自主--合作--探究法【授课类型】新授课【课时】1课时“加1”:课前预习原文填空,基础知识梳理:1、如果说道德是人们

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:法不可违
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
92
下载次数
0
更新时间
2019-05-16 10:18:00
来源学校
学校:民权县王庄寨镇第一初级中学

法不可违教学设计(第一课时)

未知
2019-05-16 10:18:00
92
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

法不可违教学设计(第一课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:法不可违教学设计(第一课时)

正文

第二框:法不可违 【教学目标】

1、知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。

2、将违法行为、犯罪、刑罚在题目中熟练地运用。

【教学重难点】会区别、运用各种法律形式。

【教学方法】自主--合作--探究法

【授课类型】新授课

【课

时】1课时

“加1”:课前预习

原文填空,基础知识梳理

:

1、如果说道德是人们追求的较高境界,那么_不违法_则是人们的行为底线。我们_自尊__、_自爱_、_自信_、_力求自立_、自强_一个重要的条件就是要守

规则_,尤其不能违反_法律__。

2、凡不履行法律规定的义务,或者作出法律所禁止的行为,都是违法_行为。根据其违反的法律,可以将它们分为__刑事违法行为_、_民事违法行为_和

行政违法行为__。

3、从对这三类违法行为的比较中,可以看出:__民事违法行为_和行政违法行为的情节比较轻微,相对__行政违法行为__而言,对社会危害性较小,因而称它们为_一般违法行为_。

4、主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚_,包括_管制_、_拘役_、_有期徒刑、_无期徒刑_、_死刑_五种。附加型,是补充主刑适用的_刑罚方法_,包括罚金、_剥夺政治权利、__没收财产、驱逐出境__四种。

一、导入(2分钟)

二、思:自主探究(13分钟)

问答题(温馨提示:此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记,便于今后复习)

1、违法行为的含义是什么?

凡不履行法律规定的义务,或者作出法律所禁止的行为,都是违法行为。

2、违法行为的分类;

(1)根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为

(2)根据其危害程度的轻重,可以将它们分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪行为)。行政违法行为、民事违法行为属一般违法行为。刑事违法行为属严重违法行为,又叫犯罪行为。

3、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别是什么?

A、它们违反的法律不同,行政违法行为违反的是行政管理法律法规;民事违法行为违反的是民事法律法规;刑事违法行为违反的是刑法。

B、对社会的危害程度不同:行政违法行为和民事违法行为对社会的危害程度较轻,刑事违法行为对社会的危害程度严重;

C、承担的法律责任不同:行政违法行为要受到行政制裁,民事违法行为要承担民事责任,刑事违法行为要受刑罚处罚。

4、一般违法与犯罪行为的共同特征是什么?

1)它们都是违法行为;

2)它们都具有社会危害性;

3)它们都要受到法律制裁,承担法律责任。

5、一般违法与犯罪之间的关系是什么?

有了一般违法行为后,如果不及时加以改正,发展下去就有可能发展成犯罪。

12、道德水平高低与违法犯罪的关系是什么?

人的行为是受思想观念支配的。

道德水平高、法制观念强、就会追求上进,不犯或少犯错误,就不会作出违法犯罪的事情。

道德水平低、法纪观念淡溥、就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可以违法,甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律,是践行道德的表现。

13、犯罪行为人的心理特点是什么?

犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

如果有道德、法律的约束中,他会理智地作出正确的行为选择;

如果没有这些约束,就会胡作非为,只顾自己不顾他人,只图当前不顾长远。

三、议:互动解释,合作探究。(5分钟)

小组合作解决上面的问题,组内展示、比较,得出正确的答案,

四、展:展示反馈。

采取组内互助,多种形式回答上述问题,解答疑难点。(13分钟)

五、评,经典点拨,重在技巧性掌握知识点。(2分钟)

六、助:组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗?在小组中提出来并请同学帮忙解决。

七、测:巩固检测,训练应用。(5分钟)

单项选择题:

1、根据所违犯的法律类别,违法行为可以分为( )

A、一般违法、违纪行为、刑事违法、违宪行为

B、违纪行为、民事违法、行政违法、违宪行为

C、一般违法、行政违法、民事违法、刑事违法

D、刑事违法、民事违法、行政违法、违宪行为

2、无锡市居民丁某采用发手机短信形式,散布“太湖水致癌物超标”的谣言,引起当地居民恐慌,6月6日被无锡警方查获,现已被依法行政拘留。对此,说法正确的有( )

A、丁某的做法属于扰乱公共秩序的一般违法行为

B、丁某的做法属于扰乱公共秩序的犯罪行为

C、公民有言论自由,丁某不应受到法律处罚

D、行政拘留属于刑罚的一种

3、下列关于违法行为的说法,正确的是( )

A、违法行为包括一般违法行为和犯罪行为

B、应被逮捕判刑的行为才是违法行为

C、只有做出法律禁止做的事情才是违法行为

D、法令的有无是国家兴衰的根源

4、欠债不还,拾获他人遗失钱物不还等行为,属于( )

A、行政违法行为

B、民事违法行为

C、刑事违法行为

D、犯罪

5、某犯罪嫌疑人为了报复社会,在公共汽车上放置炸药,爆炸后造成16人死亡,30人受伤的惨剧,这说明犯罪的最本质特征是( )

A、犯罪是一种触犯刑法的行为

B、犯罪是一种违法行为

C、犯罪是一种应当受到刑法处罚的行为

D、犯罪是一种严重危害社会的行为

6、下列刑罚,只能独立适用,不能附加适用的是( )

①拘役

②有期徒刑

③剥夺政治权利

④死刑 ⑤罚金

⑥没收财产

⑦管制

⑧无期徒刑

A、①②④⑦⑧

B、①②③④

C、②④⑦⑧

D、③④⑥⑧

7、一般违法与严重违法有严格的区别,抹杀它们的区别会造成冤假错案。犯罪的基本特征是( )

A、违反国家法律、具有社会危害性 B、违法宪法和法律

C、社会危害性严重、触犯刑法、应受刑罚处罚

D、社会危害性较大,应受行政处罚

8、陈某在互联网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,严重扰乱了社会公共秩序,被人民法院判处有期徒刑,并处罚金。陈某的行为( )

A、属于民事违法行为,承担的是民事责任

B、触犯了刑法,受到的是刑罚处罚

C、属于行政违法行为,受到的是行政处罚

D、违反了治安管理处罚法,受到的是治安处罚

加2:课外作业(完成练习册本节内容)

加3:辅导对象、内容与措施

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-16 10:18:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 92
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_106412

来自:学校:民权县王庄寨镇第一初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:法不可违教学设计(第一课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《法不可违》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。