遵守规则获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《遵守规则》教学设计一、教学目标知识目标：识记自由与规则的关系；明白自觉遵守规则需要他律和自律能力目标：能够维护和改进规则情感目标：体会规则的重要性，从内心尊重规则二、教学重点难点：自觉遵守规则三、教学过程（一）导入：展示“中国大妈”广场舞扰民现象的图片，学生思考这种行为给周围居民带来了什么样的影响

资料类型：教学教案文档

所属课文：遵守规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-22 09:43:00

来源学校

学校：长沙市南雅中学

遵守规则获奖说课稿

未知

2019-05-22 09:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：遵守规则获奖说课稿

正文

《遵守规则》教学设计

一、

教学目标

知识目标：识记自由与规则的关系；明白自觉遵守规则需要他律和自律

能力目标：能够维护和改进规则

情感目标：体会规则的重要性，从内心尊重规则

二、

教学重点难点：自觉遵守规则

三、

教学过程

（一）导入：展示“中国大妈”广场舞扰民现象的图片，学生思考这种行为给周围居民带来了什么样的影响？如果你是周边居民，你有什么样的感受？能不能说在公共场合跳舞是我的自由，他人管不着？说明了什么？

（1）自由和规则的关系

1、社会规则划定了自由的边界。

①自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（二）展示老人乘飞机为祈福往发动机扔硬币的事件图片，思考：老人的这种行为带来了什么样的影响？给车上其他乘客带来了什么影响？说明了什么？

2、社会规则是人们享有自由的保障。

①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

（三）看随手乱丢垃圾的图片，思考：怎么杜绝这种行为？可以从他人和自己两方面思考。

（2）如何自觉遵守规则

1、遵守社会规则需要他律和自律。

（四）展示“中国式过马路”图片，思考：遵守规则是不是要大家一起遵守时你才遵守？给我们什么启示？

2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

（五）视频：某女性不顾园区规定私自下车，结果被老虎撕咬。思考：为什么会造成这样的恶果？给你什么启示？

（3）如何维护和改进规则

1、我们要坚定维护规则。

①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；

②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（六）图片：驾考新规。思考：驾考的规则为什么要不断做出调整？说明了什么？

2、我们要积极改进规则

①规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要调整和完善。

②我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求

四、

教学小结

（1）自由和规则不可分

（2）自觉遵守规则

（3）维护和改进规则

关于本教案的常见问题

Q：遵守规则获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

遵守规则获奖说课稿