根据一次函数的图象确定解析式教案教学设计导入整理

方程应用

备课人

知识与能力

教

学

目

标

过程与方法

情感态度价值观

课型

新授课

课时

2

1.会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题．

2.通过列方程解应用问题，进一步提高分析问题、解决问题的能力

进一步体会方程来源于生活并服务于生活的意识

课标要求

重点

难点

教法

教学程序

激

情

导

入

认

定

目

标

自

主

探

会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题

能正确的列出一元二次方程解决实际问题

能正确的列出一元二次方程解决实际问题

自主探究 合作交流

教师活动

1、某品牌校服去年每套100元，今年提价10％，则

今年的售价是 元；据说明年还要提价10％，

那么明年的售价是 元。

2、某品牌校服去年每套100元，今年增长率是x，则

今年的售价是 元；据说明年的增长率还是x ，

那么明年的售价是 元。

3、某品牌校服去年每套100元，今年降价10％，则

今年的售价是 元；据说明年还要降价10％，

那么明年的售价是 元。

4、某品牌校服去年每套100元，今年的降价率是x，

则今年的售价是 元；据说明年的降价率还是x，

那么明年的售价是 元。

：

出示学习目标

自学导航

例3.某工厂2002年的年产值为500万元，2004年的产值为

教具

学具

学生活动

思考

口答

说明方法

一生口述目标，其余生静听、领会

思考增长率与最终产值

关系

试填空、列方程

究

激

情

互

动

拓

展

应

用

605万元，求2002－2004年该厂年产值的增长率. 提示：如果设该厂2002－2004年产值的平均增长率为x，那么

2003年的年产值为_____________________________，2004年的年产值为______________________________. 等量关系是______________________________ 可列方程______________________________ 例4.某种药品原售价为每盒4元，两次降价后，每盒售价为2.56元，求该药品平均每次的降价率. 提示：如果设该药品平均每次的降价率为x，那么第一次降价后该药品每盒的售价为______________，第二次降价后该药品每盒的售价为_________________. 等量关系是______________________________ 可列方程______________________________

指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题

点评： 1、始值（1+增长率）²=终值

当堂检测：

1.某农场的粮食产量在两年内从600吨增加到726吨，该农场平均每年的增长率是多少？

2.某农机厂一月份生产联合收割机300台，为了满足夏收季节市场对联合收割机的需求，三月份比一月份多生产132台，求二、三两个月平均每月的增长率.

学生独立完成问题

组内交流自学中的困惑问题，全组达成一致意见。

有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助，各组选派代表说明解法。

师生互动

1题 6号板演

2题 5号板演

其余同学下面完成

1、2号批改、点评

生回顾浅谈收获

小结：指导生小结

课堂作业

练习册45页 5题

学生当堂完成

板书设计

课题

自学导航

板演 板演 板演

学生对列方程解应用题寻找等量关系存在困难，解方程数量太大也存在困难。

教学

反思