读数.写数课件配套优秀｜教案在线预览

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读数、写数云南省砚山县平远镇永和小学李政庠人教版数学下册第36-37页内容预习要求:看看课本第36页的内容,试着读一读,写一写这些数。教学目标:1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100以内的各数。教学重点:读数与写数的方法教学难点:能正确地读

资料类型：教学教案文档

所属课文：读数.写数

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2018-04-26 14:41:00

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学校：砚山县平远镇永和小学

读数.写数课件配套优秀

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关键词：读数.写数课件配套优秀

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读数、写数

云南省砚山县平远镇永和小学李政庠

人教版数学下册第36-37页内容

预习要求:

看看课本第36页的内容,试着读一读,写一写这些数。

教学目标:

1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。

2、能正确地读、写出100以内的各数。

教学重点:

读数与写数的方法

教学难点:

能正确地读、写出100以内的各数

教学准备:

计数器1个、小棒100根、铅笔24枝、教学课件。

教学过程:

一、复习数数,引出读数。

l、数数。

(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00。

(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100。

2.看题口答。

(1)( )个一是一十,十里面有( )个一。

(2)( )个十是一百,一百里面有( )个十。

(3)6个十和2十一组成( )。

(4)2个十和5个一组成( )。

(5)75里面有( )个十和( )个一。

3.教师报数,学生摆小棒。

16,25,50,68。

4.课件出示例3

过渡:大家数的真清楚,这些数怎样读写呢?

二、实践探究,掌握读写

教学例3。

(一)复习数位知识

从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?

十位上的数表示什么?个位上的数表示什么?

如果用小珠子和数位表表示40、27、33,你想怎么表示?

思考:33的十位和个位上都有3颗珠子,这两个3表示的意思一样吗?

（二）自主探究写数

40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？

两个“3”的意思一样吗？

（三）理解读数方法

这些数你会读吗？

交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？

（四）读写一百

一百怎样读写呢？

对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？

三、巩固练习，强化提升

1．练习八第5题(课本第39页)。

2．练习八第8题

四、教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：读数.写数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读数.写数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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读数.写数课件配套优秀