练习5教学设计实例｜教案在线预览

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苏教版五年级语文下册练习5教学设计(第二课时)教学目标:1.让学生通过诵读掌握一些表示说话时的礼貌词语,积累以备用。2.练习口语交际,学习即兴演讲,注意礼貌用语。3.写好钢、毛笔字,注意整体布局。教学重难点:理解成语意思并懂得活学活用。教学过程:一、教学第四题(口语交际:从礼貌谈起)1.审题。(1)

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-04-16 14:18:00

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学校：狮子岗乡健康小学

练习5教学设计实例

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关键词：练习5教学设计实例

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苏教版五年级语文下册练习5教学设计(第二课时)

教学目标:

1.让学生通过诵读掌握一些表示说话时的礼貌词语,积累以备用。

2.练习口语交际,学习即兴演讲,注意礼貌用语。

3.写好钢、毛笔字,注意整体布局。

教学重难点:

理解成语意思并懂得活学活用。

教学过程:

一、教学第四题(口语交际:从礼貌谈起)

1.审题。

(1)指名读本次口语交际的要求。

(2)学生自选话题。(可用第25课内容作为参考话题,也可自己拟定话题)

2.指导

(1)教师和学生共同讨论演讲的技巧和时间分配技巧。

(2)学生根据自己选定的话题用五分钟的时间作准备。(教师巡视指导)

(3)分组练说各自的话题。(各组学生互相提出各自对对方演讲的看法)

(4)每组推荐代表上台演讲师生评议。

3.反馈。

(1)指名上台演讲。(师生共同评议演讲的内容、用词、语气、方式是否得当)

(2)评议小结。

二、教学第五题(学写毛笔字)

1.出示学生优秀书法作品让学生欣赏。

2.学生谈感受。

3.审题。

明确本次学写的字:礼、貌。

4.指导

(1)教师边范写边讲解“礼、貌”的书写方法。

(2)学生练写,发现问题再指导。

5.练习

(1)学生再次练写,教师巡视,帮助有困难的学生。

(2)学生在米字格中练习,教师指导两个字的位置和大小。

6.反馈

(1)展示写得好的字,指出好在哪里。

(2)指出不足,进一步纠正。

关于本教案的常见问题

Q：练习5教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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