节约用水（语文综合性学习）ppt课件教学实录

节约用水教学设计

教学目标:

1、通过“小小调查”、“谈节水,学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写工益广告”,“大家来抢”等综合性学习的活动,让学生深刻认识到节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水参与节约用水的社会活动。

2、让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力。

教学重难点:

1、通过各种形式获得节约用水的知识。

2、在学合作中培养学生综合判断能力、社会责任感和开放视野。

教学准备:多媒体课件关于节约用水的图片和资料。

教学时间:一课时

教学过程:

板块一、看图导入。

1、课件出示:说说你看到了什么?感受到了什么?

2、师小结:是啊,在地球资源中,水是我们每时每刻都离不开的。水是人类赖以生存的宝贵资源。但水并不是取之不尽、用之不竭的,今天这堂课,我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习,相信大家会在这节课中得到许多收获。

板书:节约用水,齐读。

板块二、水资源的现状

1、导语:课前同学们分大组分主题开展了调查活动,这节课我们来针对调查结果做交流汇报。首先请调查水资源现状的大组汇报调查结果。

2、组长汇报。

3、教师补充:课件出示。

4、所以,我们更要——节约用水

板块三:谈节水、学成语。

1、导语。我们平时用的水,我们叫它“自来水”,它果真是自来的吗?那自来水究竟是怎样来的呢?

2、学生根据书中内容回答。

3、学成语。一起来学一学这四个关于水的成语。

读一读,想一想,背一背

板块四、大家来抢答

1、导语:刚才我们了解了水资源的现状和自来水的由来,同学们有信心参加水知识的抢答赛吗?好,请听题。

2、学生抢答。

3、再来回顾一下这些抢答题,哪些地方哪些数字触动了你,能说说你的感受吗?

4、小结:是啊,有些时候我们不经意间就浪费了大量的水,真是不看不知道,一看吓一跳呢。

板块五、小小调查

1、课前,老师布置了家庭浪费水、农田灌溉水及设计节水调查研究方案等实践活动,请相关大组任选其一进行小小调查,现在请组长汇报一下调查结果。

2、组长汇报。

3、其他小组补充。

4、小结:从同学们的调查中我们看出,水的浪费现象在我们家庭中还十分普遍,长此以往,我们将面临严重的水荒。让我们一起来呼吁,请——“节约用水”

板块六、介绍节水小窍门

1、引语:在我们的呼吁声中,越来越多的人开始思考如何节约用水,小芳的爸爸就是其中的一个。请看大屏。

2、课件出示。提读。

3、像这样的节水小窍门还有很多,请负责这一主题的大组分享一下你们的调查结果。

4、其他组员有和他们不一样的节水小窍门吗?

5、小结:同学们个个都是有心人,让我们再来一起通过一组图片深切地感受一下。课件出示。

板块七、编写公益广告

1、引语:刚才同学们想出了这么多节水小窍门,老师相信你们会说到做到。可是节约用水是全民行动,我们要让更多的人参与进来。怎样让我们身边的人都能增强节水意识从而一起节约用水呢?有一个好办法,就是——编写公益广告。2、课件出示。

课文给我们提供了三条节水公益广告,请同学们自由读一读,想一想,这些公益广告想要告诉人们什么?同桌交流交流。

3、小结:这三条广告,极具震撼力,对人们有着深刻的教育和警示作用。

4、自编广告。

你能学着书上的公益广告自己也尝试着编写一条吗?我们以小组为单位,请组长把你组最好的一条写在纸上,待会全班交流。

5、张贴黑板,齐读。

6、小结:这些节水公益用语有的直接明了,有的真情呼唤,还有的简洁扼要,真了不起。读了之后,人们一定会从中得到启示,更好地爱惜水资源,保护水资源,从而——节约用水。

小结全课:

同学们,在这节课的学习、交流中,我们了解了水的有关知识,掌握了一些节水窍门,编写了节水公益广告,相信同学们今后一定能树立节水意识,养成节约用水的好习惯。让我们从我做起,节约每一滴水,让我们的生活变得更加美好!