习作6教案评析

习作6 (写自己喜欢或崇拜的人) 教学教案设计(苏教版五年级下册)

高桥镇完小教师:杨仕琼【学习目标】

1、2、 学习通过具体事例事的描写表现人物的品质

学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。

【教学重难点】引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。

【教学准备】收集自己所喜欢或者崇拜的人物事迹。

【教学时数】二课时(其中一课时给学生习作)

一、导入

1、出示图片,

(1)看图,这些人物是谁?知道他们的事迹吗?他们具有什么样的品质?

(2)过渡:这节课我们来夸一夸自己崇拜或者喜欢的一个人。

2、指名汇报各自收集的资料。

二、说说自己喜欢或者崇拜的人。

(一)导语激趣。

师:把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。

(二)提出说的要求:

1、想好要介绍的人有什么特点,他(她)的哪些方面表现出了这些特点,他(她)长什么样?有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。

2、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他(她),他(她)的哪件事你喜欢或者崇拜?你崇拜他(她)什么?

3、谁都可以,只要是你喜欢或者崇拜的人都行。

(三)、练习说。

1、先想后说。

2、小组练习说,然后选出一名代表准备参加班内比赛。

3、进行班内比赛,一人说,其余评分。

4、师出示评分标准:(满分5分)

a:能抓住特点介绍人物外貌,给人印象深刻。(1分)

b:能把人物的事例介绍具体,从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。(2分)

c:事例较典型,能有力突出自己的喜欢或崇拜。(1分)。

d:能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。(1分)

5、根据学生说的情况,给以相应评判。

6、选出本次说人物的冠军。

三、根据所说,打草成文。

(一)、师相机点拨。

1、导语:大家拿起笔来,把你心中最喜欢或者最崇拜的他(她)写下来吧!

2、请大家对照评分标准写好本文。

(二)、生列提纲,师巡视。及时给予个别辅导。

四、修改习作交流评议

1、自读自评修改

2同桌互读互评互修改

3,大家推荐两名同学的作品在班级交流

(1)自读朗读习作,其他人倾听

(2)听后师生点评,并提出修改建议