十几减9教学活动设计方案｜教案在线预览

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《十几减9》20以内的退位减法教学设计教学目标:1、让学生通过游戏提出数学问题,解决数学问题,在理解十几减九算理的基础上掌握十几减九的计算方法。2、让学生通过小组和全班同学的动手操作、合作交流,体验十几减九计算方法的多样化,培养学生语言表达能力、动手操作能力、交流合作意识。3、让学生通过自己提出问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-05-14 16:12:00

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学校：孟州市花园小学

十几减9教学活动设计方案

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2018-05-14 16:12:00

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关键词：十几减9教学活动设计方案

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《十几减9》20以内的退位减法教学设计

教学目标:

1、让学生通过游戏提出数学问题,解决数学问题,在理解十几减九算理的基础上掌握十几减九的计算方法。

2、让学生通过小组和全班同学的动手操作、合作交流,体验十几减九计算方法的多样化,培养学生语言表达能力、动手操作能力、交流合作意识。

3、让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程,感受到数学来源于生活,体验到成功解决数学问题的喜悦。

教学重难点:

明确十几减九的算理,掌握十几减九的计算方法。

一、复习旧知,导入新知

问题:1. 在图中你都看到了什么?

2. 图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?

3. 6+7得多少?你是怎么算的?

... ... ...

二、学习新知,自主探究

(一)收集信息,回答问题

问题:1. 从图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?

2. 要求的问题是什么?

3. 你能列算式解决一下吗?15-9=6

4. 这个6是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。(二)反馈监控,暴露资源

... ... ...

三、运用新知,自主练习

问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?

问题:1. 十几减9的题还有哪些?你能把它说出来并且直接计算出结果吗?

2. 仔细观察这些算式,你发现了什么?

3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”?

... ... ...

作业:第10页“做一做”第3题。

关于本教案的常见问题

Q：十几减9教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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