生字表教学设计思路｜教案在线预览

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苏教版六年级语文下册生字词教学设计有趣的汉字盱眙开发区实验学校胡秀芳教学目标认知与能力:1、通过本节课的教学,学生能准确认读“屑、逊、滤、痴、臀”等字,能区别平翘舌、前后鼻、鼻音边音。2、能区别形近字的细微差别,准确地选词填空。3、能正确书写同音字,并进行选字填空。4、通过学习激发学生学习汉字的兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表

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2018-06-09 19:11:00

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学校：盱眙开发区实验学校

生字表教学设计思路

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关键词：生字表教学设计思路

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苏教版六年级语文下册生字词教学设计

有趣的汉字

盱眙开发区实验学校胡秀芳

教学目标

认知与能力:

1、通过本节课的教学,学生能准确认读“屑、逊、滤、痴、臀”等字,能区别平翘舌、前后鼻、鼻音边音。

2、能区别形近字的细微差别,准确地选词填空。

3、能正确书写同音字,并进行选字填空。

4、通过学习激发学生学习汉字的兴趣、养成正确的读书写字习惯。

过程与方法

1、通过多媒体资料及图片展示,调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。

2、从音、形等方面引导学生在读,写比较中感受汉字带来的乐趣。

3、联系生活实际,学习汉字,体会汉字的魅力。

情感、态度与价值观

1、通过对汉字的读写学习,激发学生说好普通话,写好中国字的兴趣。从而养成正确的听说读写习惯。

教学重难点及突破

重点

1、在读中区别前后鼻、平翘舌。

2、会区别同音字,并能正确地完成同音字练习。

难点

通过学习,让学生养成正确的听说读写习惯。

教学准备

1、学生自学生字表,找出同音字和形近字。

2、有关汉字的童谣,课件。

教学过程

一、激趣导入

观察象形字“人”“木”等,揭开汉子由来的面纱,激发学生兴趣,导入新课。

二、说名道姓

1、明确训练要求。

2、出示学生五年级的旧知“姓氏”,复习单复姓,注意读音的变化,感受汉字的魅力。

3、强调“燕”“华”“宁”等字在用作姓氏的时候,读音发生的变化。

三、字正腔圆

1、给出生字表中容易读错的字。

2、指名说题目要求。

3、学生自由加拼音。

4、集中评议,指名读,集体读,分组读,强化读音记忆。

四、芝麻开花

1、指名读训练要求、明确是同音字训练。

2、学生完成同音字练习,师巡视指导。

3、学生分组合作,互查。

4、集中评讲。

5、出示同音字童谣,帮助学生加强记忆。

五、方方正正

1、引导学生复习汉字书写规则,知道汉字书写“三个一”,指导学生养成正确的读写姿势。

2、师范写“涵”字。

3、学生练习“荡”“蕴”等字的书写,师注意纠正学生的写字姿势。

4、优秀作品展示。

六、小结:汉字的魅力不仅体现在它的音、形上,还体现在它的义上,下节课,我们就来感受一下“一字多义”的魅力。

关于本教案的常见问题

Q：生字表教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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