13 * “香玉剧社号”教学设计第二课时

13.香玉剧社号教学设计：

一、复习旧知，导入新课

1.游戏导入：猜猜她是谁

（课件出示黄道婆、南丁格尔、居里夫人、常香玉的图片）

2.板书课题，质疑课题

预设问题：（1）香玉剧社号是什么？

（2）为什么叫香玉剧社号？（3）为什么捐献飞机？

（4）是怎样捐献的？

二.预习检测

1.学生交流常香玉资料

2.这篇课文主要讲了什么？(板书“捐飞机)

3.常香玉捐飞机的动力是什么？（板书“爱国”）

二、读课文，理解常香玉所为，感受常香玉精神

1.教师谈话导入：是的，爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下，做出了捐献飞机的壮举。你从文中哪些语句中能体会到她的爱国？

提醒：常香玉遇到了哪些困难？ 是怎么克服的？

2.学生自读课文，边读边画

3．全班交流，教师板书

遇到困难： 资金 家庭 剧社

解决办法：拿积蓄 卖车房（义演） 送孩子 不特殊 劝别人

课件出示：在这些困难的克服中，最打动你心灵的是哪件事？默读相关语段，圈圈画画，写下自己感动的原因。

2.学生按要求学习，写上感受

3.全班交流，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀。

教师相机指导以下两句:

为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。每场演出，常香玉都一丝不苟，扮相、表演都十分精彩传神。

母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起来。但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。

配乐情境引读:

导语1：常香玉为了不影响演出，把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。此时常香玉最大的孩子才刚刚七岁，七岁的孩子并不知道妈妈为什么要捐飞机，但她知道妈妈为了捐飞机，要离开他们，她问妈妈：“为什么你要捐飞机？为什么你要丢下我们？”看着孩子责备的目光，常香玉心如刀绞——（点名让一个学生读）

导语2常香玉第二个孩子只有五岁多，五岁的孩子不懂什么事，但她知道妈妈要走，她急了，一把抓住妈妈的衣襟，大声地哭了起来，边哭边喊：“妈妈，妈妈，不要走，我要妈妈！”看着孩子哭红的小脸，哭肿的双眼，常香玉心如刀绞——（男生读）

导语3：常香玉第三个孩子只有三岁，他看着两个姐姐一个劲地哭，一个劲地喊，吓坏了，也大哭起来，边哭边说：“妈妈抱，妈妈抱！”常香玉一把抱导语4：分别的时候到了，常香玉依依不舍地走出了保育院，三个孩子在后面追着、喊着，

“妈妈、妈妈”的叫声传到常香玉的耳边，常香玉心如刀绞——（全班同学读）

导语5：哪个妈妈不爱自己的孩子，可是常香玉为了捐飞机，她毅然离开了孩子，因为她知道没有国哪有家！——（全班同学再读）

四、速读课文，了解观众反应

导语：常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？请快速阅读文章的第九自然段，用简短的话概括观众的举动。

1.学生快速读文，汇报交流。

2.课件出示补充资料，认识捐飞机的重要意义。

五、拓展延伸 换位思考

导语：从常香玉捐飞机的事迹中，我们感受到那一片浓浓的爱国之情。假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说：

1.

我是常香玉的孩子，我想说——————————————-_. 2.

我是常香玉所在社团的员工，我想说————————————. 3.

我是一名抗美援朝

军人，我想说——————————————

4.

我是常香玉的一名忠实观众，我想说——————————————

六、师生讨论，学习写法

导语：故事如此感人，感动了你，感动我，我们知道常香玉还做过许许多多爱国的事情，比如：在捐飞机之前她为祖国的农业事业捐过一辆拖拉机；捐飞机之后她有带领着剧社到战火纷飞的朝鲜战场慰问演出长达半年之久；1998年我国发生特大洪涝灾害，已七十五岁高龄的常香玉毅然加入到赈灾义演的行列；2003年非典肆虐，此时常香玉已身患癌症，可是她拿出一万元钱，捐献给战斗在非典一线的医务人员；2004年6月1日，常香玉永远的离开了我们，可她在遗嘱中还把自己仅有的几万元钱全部捐给了她的故乡巩县。常香玉一生

做过太多爱国的事迹了，为什么作者选择捐飞机这件事？是怎样写的？（师生讨论，总结写法）

七、总结全文，受到教育

1.导语:常香玉捐献飞机的壮举传遍祖国大江南北，她的爱国情怀将永远激励我们，那么我们怎样做才是爱国呢？

2.课件出示图片，告诉学生爱国其实很简单，从我们身边的小事做起。

八、小练笔：（写颁奖词）

导语：榜样的力量是伟大的，同学们此时此刻你一定有许多话要说，那么就把你最想说的话献给这位伟大的艺术家吧！

1.

课件出示：

老师写的颁奖词与学生交流

您视艺术为生命，实践了“戏比天大”的诺言；您视国家利益高于一切，诠释了“国家有难，匹夫有责”的内涵。您德艺双馨、高风亮节，无愧于“人民艺术家”的光荣称号。

2.学生写，朗读所写

结束语：同学们，常香玉这位豫剧表演艺术家以她特有的方式，表现了对祖国、对人民那诚挚的爱。（课件出示常香玉照片）

出示：爱国恒久远

精神永流传（学生诵读）

让我们记住这位可亲可敬的老人，让我们接过这面爱国大旗，勇往直前。

板书

捐

拿积蓄

卖车房

送孩子

不特殊

劝别人

爱国之情