整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习学习1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。目标2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。学习1.熟练运用乘法口诀求商。重点2.利用所学的知识解决实际问题。学前准备教学环节什么是平均分？用自己的方式举例说一说。知识点1：平均分和除法含义的整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-17 08:15:00

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学校：洛阳市涧西区安徽路小学

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-05-17 08:15:00

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关键词：整理和复习名师教学设计2

正文

整理和复习

学习1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。

目标

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。学习1.熟练运用乘法口诀求商。

重点

2.利用所学的知识解决实际问题。

学前准备

教学环节

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

知识点1：

平均分和除法含义的整理

教材26页整理和复习的第1题。

导案

分析：拿出学具或画图理解平均分，用语言表述出分或画的过程，然后写出相应的除法算式；再分别指出被除数，除数和商。

答案：答案不唯一。

根据自己的例子，写出如：12÷4=3，

除法算式，并指出被除数、除数和商。

12是被除数，4是除数，3是商。

分析：先回顾乘法口诀，然后把口诀表填写完整，再同桌互说，一名同学选知识点2：

用2~6的乘法口诀求商的整理。

一句乘法口诀，另一名学（1）将上面的乘法口诀生说出两个除法算式。

补充完整。

答案：

2.小兔回家。

达标检测1.(1)每只小兔分可以分给几只小24÷4=6(只) (2)平均分给6只每只小兔分到多根？

24÷6=4(根)

教材第26页整理和复习的（2）任意指一句口诀，一（一）得一二（三）得第2题。

说出一个乘法算式和两个除法算式。

六

二六（十二）(三)四十二四答案：6

3五（二十）五（六）三十

5 （六）六三十六

口诀：三五十五3×5=1515÷3=515÷5=3 布置作业

完成教材第27页1、2、先独立完成，然后全班交3、4题。

流。

引导学生从三个方面总结。

知识方面：平均分可以用课堂小结

总结本课所学知识。

除法表示；

方法方面：可用不同的方法平均分；

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

教学反思

教学过程中老师问：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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