16 奥莉娅和莉达教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

河北小学2017--2018学年上学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题16、《奥莉娅和莉达》第1课时学习目标、1、认识15个生字，会写“妙、姐、油、丛”等6个生字，正确书写：美妙、姐妹、奶油、草丛等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 奥莉娅和莉达

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2018-05-25 14:27:00

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学校：车村镇河北小学

16 奥莉娅和莉达教案及板书设计

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关键词：16 奥莉娅和莉达教案及板书设计

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河北小学2017--2018学年上学期教案（简案）

年级：二年级

科目：语文

课题16、《奥莉娅和莉达》第1课时

学习目标

、1、认识15个生字，会写“妙、姐、油、丛”等6个生字，正确书写：美妙、姐妹、奶油、草丛等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。

2、自学生字、新词。

(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词

语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首。

4、提醒易错字，指导学生记住字形。

丛

妙

森

穿

5、重点指导

“森、丛”

字的书写，学生练习。

6、组内分段朗读课文。

（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）

7、再读课文，有感情地朗读。

三、展示点拨

1、展示字词（完成学习目标1）

①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。

②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。

2、

展示朗读课文

形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。

评价标准：正确、流利、有感情

评价方式：师生共同评价。

3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）

四、检测反馈：

给下列词语注音

美妙

姐妹

奶油

草丛

穿过

森林

五、作业：

练习册38页1—2题，做完之后，组长指导小组内互改。

课后反思：

河北小学2017--2018学年上学期教案（简案）

年级：二年级

科目：语文

课题16、《奥莉娅和莉达》第2课时

学习目标：

1、熟读课文，理解课文内容。

2、懂得“保护环境，人人有责”的道理。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、复习生字，导入新课。

挑写生字

美妙、

姐妹、

奶油、

草丛、

穿过、

森林

三、依纲自学互学：

再读课文，思考以下问题 ①、文中的两个小姑娘对于垃圾有什么不同的行为？

②、她们的心里是怎么想的？她们分别是怎么处理垃圾的? ③、学习了这篇课文你支持谁的做法？

四、展示点拨

通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）

五、拓展提高与总结评价：

大家是怎样来处理平时的垃圾的？说说自己的想法。

六、检测反馈：

完成练习册38页4----6 题。

课堂反思：

关于本教案的常见问题

Q：16 奥莉娅和莉达教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 奥莉娅和莉达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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