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18太空生活趣事多教学目标:1.熟读课文,认识生字。2.理解课文内容,体会太空生活的有趣。3.明白太空中的趣事是物体“失重”造成的。教学重点:理解课文内容,体会太空生活的有趣。教学流程:一、视频导入,引出“太空生活”师:视频中你看到了什么?我国的科技在进步,载人宇宙飞船飞上太空是中国的骄傲。人类实现

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18 太空生活趣事多优质课教案

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正文

18太空生活趣事多

教学目标:

1.熟读课文,认识生字。

2.理解课文内容,体会太空生活的有趣。

3.明白太空中的趣事是物体“失重”造成的。

教学重点:

理解课文内容,体会太空生活的有趣。

教学流程:

一、视频导入,引出“太空生活”

师:视频中你看到了什么?我国的科技在进步,载人宇宙飞船飞上太空是中国的骄傲。人类实现了飞天梦,也可以上天了。那你知道航天员在太空中是怎么生活的吗?

生:

师:今天我们就跟着航天员到太空上去看一看。读课题。

二、初读课文,概括“太空生活趣事”

1.读书要求:a.自由读课文,不认识的字看拼音多读几遍。

b.找一找太空生活有哪些有趣的事。

2.生读。

3.出示生字认读:

4.在太空生活中,()、()、()和()都很有趣。

三、精读课文,体会趣事

1.在太空生活中,你最喜欢的趣事是什么?

2.睡觉

a.哪里有趣?

b.“在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。”在这里“舒服”要读轻声,还有哪些词要读轻声?(站着,躺着)谁来读,读出有趣。c.宇航员怎么样才能睡安稳觉?

板书:“绑”:一般指用绳子、带子等缠绕、捆、扎起来。(出示注释)重读。

d.请生朗读。(轻声、有趣)

3.喝水

a.视频介绍在太空中怎样喝水

b.为什么会这样呢?(因为在宇宙飞船里,水失去了重量。)

c.的确很有趣,所以宇航员要想喝到水得用吸管“吸”。板书“吸”4.走路和洗澡

师:太空生活中走路和洗澡又是怎么样的呢?

出示自学要求:1.自由读课文第4、5自然段。2.用“——”画出有趣的句子。3.想一想有趣在哪里。

走路:演一演:咳嗽一声就有可能后退好几步。

出示图片:鞋底带钩的鞋子,带网格的地板。

读出有趣。

洗澡:师:洗澡又有趣在哪里呢?

生:

四、了解失重,再寻趣事

1、了解失重,说话训练

师:(指着板书)睡觉、喝水、走路、洗澡这些平常事,到了太空中为什么就变得那么有趣。(板书趣)谁能从文中找到一句话来说明这奇特的原因?

生:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。

师:说的很对,物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量,显得轻飘飘,所以会发生这些有趣的事情。

师:宇航员在太空生活是有趣的,也是不容易的。

出示问题:

在太空中,宇航员()必须(),不然()。2、再寻趣事,师生交流

你们还知道太空生活别的趣事吗?(或我还想知道的太空趣事)你是怎么知道的?谁来给大家说一说?(活动方法:思考组织语言,全班交流)(播放太空生活有趣的视频)

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