2、圆柱的表面积教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《圆柱的表面积》的教学设计岑溪市筋竹中心小学执教者：盘惠娟教学内容：教材第12页的例3和第12页的“练一练”。教学目标： 1、让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱表面积的含义。2、掌握圆柱表面积的计算方法。3、能正确运用公式计算圆柱的表面积。教学重难点：1、理解圆柱表面积的意义，2、正

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所属课文：2、圆柱的表面积

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2018-04-16 09:40:00

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学校：岑溪市筋竹镇中心小学

2、圆柱的表面积教案设计（一等奖）

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2018-04-16 09:40:00

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关键词：2、圆柱的表面积教案设计（一等奖）

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《圆柱的表面积》的教学设计

岑溪市筋竹中心小学执教者：盘惠娟

教学内容：教材第12页的例3和第12页的“练一练”。

教学目标： 1、让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱表面积的含义。

2、掌握圆柱表面积的计算方法。

3、能正确运用公式计算圆柱的表面积。

教学重难点：

1、理解圆柱表面积的意义，

2、正确计算圆柱侧面积和表面积。

教学过程：

一、基础训练，引入新知。

圆柱有（）个底面，这两个底面是两个完全相同的（

）。圆柱有（

）个侧面，它的展开图是一个（

）或（）圆柱的高是指（）的距离。

这节课我们还要继续学习有关比例的知识。

二、探究体验，获取新知。

1、出示例题理解圆柱表面积的含义

①动手贴出圆柱表面积：拿着实物，光这样一个侧面能装饮料吗？还需加上（两个底面）我们把这个圆柱饮料罐各部分一一展开粘在纸上（学生动手操作，师巡视发现两种常见粘法）交流展示，最好这样放。

看着圆柱展开图，让它在头脑中动起来（长方形的长等于…宽等于…）这样我们可以更清楚地想象出长方形与圆柱的关系。

指着图，由这些些部分组成了圆柱的表面积，什么是圆柱的表面积？（板书）

②动手画出圆柱表面展开图：下面我们要画圆柱的展开图，画前先算一算，学生算好后回答，师板书。

要求画在书上的方格纸上。

提醒：一要想要画出圆柱的哪几个面？二要注意每个方格纸边长厘米，根据算的数据合理布局。（实物投影展示学生作品，作评价）

3、怎样计算圆柱的表面积？

①例3中的圆柱表面积会算吗？

交流：每步求出的是什么？

指出：解答时为清楚最好分步算出各部分面积。

②出示易拉罐的数据，图例：直径：2厘米，高：2厘米，求铁皮用料。

③要求一个圆柱的表面积，通常需要知道哪些条件？

三、应用练习，巩固深化

在实际生活中，有很多圆柱体实物，你会根据实际算出它们要求的面积吗？

1、教材第12页“练一练”。

四、全课总结

通过今天这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题吗？

五、课堂作业

练习二第4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：2、圆柱的表面积教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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