10的加减法优秀教学设计内容｜教案在线预览

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10的加减法授课人：张伟教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第61页。教学目标：知识与技能能熟练掌握10的加减法的计算方法,并能够正确计算10的加减法。会用10的加减法解决生活中的实际问题。过程与方法通过合作探究，动手操作等过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-31 15:07:00

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学校：泌阳县第三小学校

10的加减法优秀教学设计内容

未知

2018-05-31 15:07:00

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关键词：10的加减法优秀教学设计内容

正文

10的加减法

授课人：张伟

教学内容：

人教版小学数学教材一年级上册第61页。

教学目标：

知识与技能

能熟练掌握10的加减法的计算方法,并能够正确计算10的加减法。会用10的加减法解决生活中的实际问题。

过程与方法

通过合作探究，动手操作等过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。

情感态度与价值观

通过分组学习与解决问题，培养学生的合作精神与主动探索知识的精神；进一步感受数学与生活的密切联系。

教学重点：

掌握10的加减法的计算方法,并能够正确计算10的加减法。

教学难点：

运用10的加减法解决生活中的实际问题。

教学准备：

多媒体课件，点子图。

教学设计：

一、复习旧知

我们昨天学习了10的组成，今天我们接着学习10的加减法。

板书课题：10的加减法

二、讲授新知

请同学们观察一下这幅点子图，先说一说是怎样分的，再列出算式。

图1：

生1：10可以分成1和9；

生2：1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1

小组2：

生2:10可以分成2和8；

2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=2 小组3:

生3:10可以分成3和7；

3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 小组4:

生4:10可以分成4 和6；

4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4 小组5:

生5:10可以分成5和5；

5+5=10 10-5=5 师：同学们完成的真好！这就是我们我们这节课的内容：10的加减法

三、巩固提高

1.看图列算式

请同学们先说清图意，再写出一图四式或一图二式。

在括号里填上合适的数。

3+（）=10 7+（）=10 3.看图列算式

先说清图意，再列式计算。

（1）看图写出一图四式。

（2）一共有10个苹果，拿走了3个，还剩多少个？

10-3=7（个）

摘苹果

将苹果上算式得数为10的算式放到篮子里。

四．课堂总结

今天学习了什么内容？你有什么收获？

利用10的组成来计算10的加减法

板书设计： 10的加减法

10可以分成1和9 1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1 10可以分成2和8 2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=2 10可以分成3和7 3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 10可以分成4 和6 4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4 10可以分成5和5 5+5=10 10-5=5

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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