6和7的组成优质课一等奖｜教案在线预览

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第五章6—10的认识和加减法教学内容：（第二课时）6和7组成一、学习目标：1、使学生掌握6、7的组成。2、培养学生动手操作能力和思维能力。二、教学重点、难点：1、掌握6和7的组成。2、初步培养学生的类推能力。三、教具、学具准备教具：课件。学具：小棒7根，小圆片7个。四、教学过程教学环教师活动节预设学

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-02 22:44:00

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学校：常宁市烟洲镇烟洲完全小学

6和7的组成优质课一等奖

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2018-05-02 22:44:00

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关键词：6和7的组成优质课一等奖

正文

第五章

6—10的认识和加减法

教学内容：（第二课时）6和7组成

一、学习目标：

1、

使学生掌握6、7的组成。

2、

培养学生动手操作能力和思维能力。

二、教学重点、难点：

1、掌握6和7的组成。

2、初步培养学生的类推能力。

三、教具、学具准备

教具：课件。

学具：小棒7根，小圆片7个。

四、教学过程

教学环教师活动

节

预设学生设计意图

行为

备注

一、

复习

培养学生

1、数数：从1数到7；

的思考能力和

一、复习

从7数到1。

2、口答。

思考、相动手操作能力。

①

6前面是几？

②

6后面是几？

互讨论、

③

与5相邻的是几？

动手操作

二、

新授

1、教学6的组成。

①把6个小圆片给涂

上2种颜色，可以怎

样填？

打开书第41页。在书上给小圆片涂色，

教师巡视。

二、新授

（教师可以指导学生有顺序的涂色。）

②让学生结合自己涂的小圆片，完整填

出6的组成。

③指名回答，教师板书。

2、教学7的组成。

问：将7个小方块分

成两堆，有几种分法呢？

①学生动手操作。

②小组内讨论，有几种分法？

③学生反馈，教师板书：

问:我们看到了每一

组,还能想到什么?

三、

练习

三、巩固训练

1、对口令。

作业布置：

完成43页练习九的第4题。

板书设计

……….. 6

小结：

通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？

教学反思：（执教者填写）

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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