6和7的加减法教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

第三课时6和7的加减法教学目的1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学生间的合作意识。教学重难点：6、7的加减法正确迅速的计算教学准备：课件，小棒图，小黑板，教学过程：一、引入1.复习旧知：填一填6和7的分与合……2.谈话引入.

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 08:26:00

来源学校

学校：汕尾市城区新港街道中心小学

6和7的加减法教学目标设计

未知

2018-05-08 08:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法教学目标设计

正文

第三课时

6和7的加减法

教学目的

1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。

2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。

3、培养学生间的合作意识。

教学重难点：6、7的加减法正确迅速的计算

教学准备：课件，小棒图，小黑板，

教学过程：

一、引入

1.复习旧知：填一填6和7的分与合……

2.谈话引入.今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？

出示5颗星星

还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？

你怎么知道的？根据学生说板书算式：5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式？生说1+5=6 二、新授

1、请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式(拿出6个) 谁来说说你们组写出了几个加法算式？

老师这里有6个小圆片，发给同学们，(师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？) 独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？

2、分组活动

分组摆学具并写算式

3、练习：42页看图写出算式

三、练习

1、在田字格里写算式

只写半格注意书写整洁

2、42页做一做，看图想一想，你能怎样列式？

四、课堂小结：

今天，我们一起学习了什么？说出生活中你见过哪些数字？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法教学目标设计