Class 1 Textbook p.54优秀教学设计范文｜教案在线预览

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课题Lesson 3 Can I Try This shirt on? ）教学目标1.学习选择疑问句。2.形容词的比较级和最高级。3.学习有关购物的表达方式。教学重点难点：引导学生在各种情境中的相关表达，更好地体现语言的交际功能和交际策略，如“How much is it?/This shirt l

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所属课文：Class 1 Textbook p.54

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Class 1 Textbook p.54优秀教学设计范文

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课题

Lesson 3 Can I Try This shirt on?

）

教学目标1.学习选择疑问句。2.形容词的比较级和最高级。

3.学习有关购物的表达方式。

教学重点难点：

引导学生在各种情境中的相关表达，更好地体现语言的交际功

能和交际策略，如“How much is it?/This shirt looks good on you. ”等。

第一课时

教学目标：1.词汇：shirt, purple, gray, try on, of course, fitting room, which, better, shop

2.交际用语：

Which one do you like better, A or B? I like A better. Can I try (衣物) on?

3.语法：选择疑问句；比较级

教学步骤:

Step 1. Warm up

1.Greeting. You look beautiful today. I think your shirt is very nice.

2.Review

检查确认习情况。

3.Warm up. 让学生指出本课要学习的新单词并猜测词义。

Step 2. Presentation

1.Let’s Join the Chant! 让学生跟着学。

将主要的单词和句子写在黑板上，指名学习目标。

2.Let’s Have Fun 1

听录音，了解本课学习内容。

3.Language notes

Which one do you like better, ___ or ___?

选择疑问句，要求对方在两者中选择其一做出回答。

[I like ___ better.] Into：进入到„之内Can I „我可以„„吗？

] The purple one = the purple (shirt)

Of course , sure: 当然，当然可以[语气较强]

Step 3. Practice

1.听录间，要求学生跟着一起说录音中的英语部分。

2.讲解录音中的重点难点，做到“学练结合”

。

关于本教案的常见问题

Q：Class 1 Textbook p.54优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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