30 “年”的来历课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《年的来历》教学设计教学要求：1、正确、流利地朗读课文。 2、体会白胡子老人的聪明智慧，激发阅读的兴趣。重点、难点：弄清白胡子老人是用什么办法把“年”兽赶跑的？他的办法又是怎么想出来的？一、导入大家喜欢过年吗？那天晚上，家人有什么特别的举动吗？你们想知道“年”是怎么来的吗？今天我们就来学习课文《年的

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所属课文：30 “年”的来历

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2018-05-30 07:23:00

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学校：大同市南郊区古店镇古店中心校

30 “年”的来历课堂实录【3】

未知

2018-05-30 07:23:00

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关键词：30 “年”的来历课堂实录【3】

正文

《年的来历》教学设计

教学要求：

1、正确、流利地朗读课文。

2、体会白胡子老人的聪明智慧，激发阅读的兴趣。

重点、难点：

弄清白胡子老人是用什么办法把“年”兽赶跑的？他的办法又是怎么想出来的？

一、

导入

大家喜欢过年吗？那天晚上，家人有什么特别的举动吗？你们想知道“年”是怎么来的吗？今天我们就来学习课文《年的来历》

二、新授

1、自由读课文想想主要讲了什么？

主要讲了传说中有一种叫“年”的怪兽，除夕之夜会爬上岸吞食牲畜，伤害人命，有一位白胡子老人想办法赶跑了怪兽。从此，年年除夕，人们都照着老人教的办法聚在一起守岁，后来就成了中国民间传统节日“过年”。

2、“年”到底是种怎样可怕的怪兽？

“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情异常凶猛。

3、结合课文，说说年的危害及人们怎样对“年”的害怕（第二自然段）

它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避“年”，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来

4、白胡子老人到底想出什么办法居然把如此可怕的怪兽吓跑了呢？

他让人们在门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。弄出劈劈啪啪的响声，同时白胡子老头儿穿着一身红袍，

“年” 看到这些大惊失色，仓皇逃跑了

5、他的办法是怎么想出来的？

他发现

‘年’这东西，最怕红色、亮光和响声，所以在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了

6、这节课你学到了什么？

体会白胡子老头关心百姓，聪明，细心，

知道了年的来历

三、希望你能把今天学习的这篇课文年的来历讲给爸爸妈妈，爷爷奶奶听。

板书设计

30.“年”的来历

打跑-----怪兽-------变成风俗------过年

关于本教案的常见问题

Q：30 “年”的来历课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 “年”的来历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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30 “年”的来历课堂实录【3】