15 * 花木兰教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《花木兰》教案洛阳市新安县西苑小学高小平教学目标：1、指导学生认识“逊、访、昼、袜、赫、凯、栋、谓、孝、帼”10个生字，理解“逊色、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、不期而遇、张灯结彩、一表人才、不可思议、须眉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解花木兰替父从军的故事。3、初步了解剧本这种文学形式，

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 * 花木兰

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2018-04-26 00:28:00

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学校：新安县西苑小学

15 * 花木兰教学实录

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2018-04-26 00:28:00

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关键词：15 * 花木兰教学实录

正文

《花木兰》教案

洛阳市新安县西苑小学

高小平

教学目标：

1、指导学生认识“逊、访、昼、袜、赫、凯、栋、谓、孝、帼”10个生字，理解“逊色、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、不期而遇、张灯结彩、一表人才、不可思议、须眉”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解花木兰替父从军的故事。

3、初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点的。

教学重点：

引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

教学难点：

领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

教学准备：课件

教学过程：

一、激趣导入

老师唱《谁说女子不如男》。你知道这首曲目里唱的是谁吗？（花木兰）

今天咱们就一起去认识她，了解她的故事。

二、检查预习

认读生字词语：

逊色

昼夜

鞋袜

赫赫

凯旋

忠孝

巾帼

栋梁

须眉

不期而遇

不可思议

出生入死

冲锋陷阵

智勇双全

三、再次认识剧本

这篇文章和我们四年级时学的哪篇文章相似。（《快乐王子》都是剧本）戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。

过渡：通过读剧本，我们能从剧本中知道故事的内容。

四、初读课文，了解文章内容

导学提示一：

请同学们快速默读剧本，想一想每一幕都讲了什么故事？

五、再读课文，评价人物

导学提示二：

1、再读课文，你认为花木兰是个怎样的人，从文中找出相应句子，

做批注。（先自主学习，再小组合作）

2、交流

（1）评价花木兰是个怎样的人？用词概括。

（2）你从哪儿看出的？读一读，和大家分享。

小结：

通过大家的各种读，花木兰爽朗、善良的特点以及她忠孝两全的

精神已经深深留在我们心里。

六、分角色演一演

看谁能把人物的特点表现得栩栩如生！

七、谈感想

八、作业：课后自由组合，分角色演一演。

【板书设计】：

花木兰

孝敬父母

热爱祖国

忠孝两全

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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