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教学设计14.居里夫人的三克镭教学目标:1.2.掌握本课的生字词。读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。3.找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大?哪些事情显示出居里夫人经济的困难?并初步了解课文这样写的好处。教学重点:朗读课文,理解课文内容,了解居里夫人的三
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14 居里夫人的三克镭全国优秀课堂实录
未知
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关键词:14 居里夫人的三克镭全国优秀课堂实录
正文
教学设计
14.
居里夫人的三克镭
教学目标:
1.
2.
掌握本课的生字词。
读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
3.
找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大?哪些事情显示出居里夫人经济的困难?并初步了解课文这样写的好处。
教学重点:
朗读课文,理解课文内容,了解居里夫人的三克镭的故事。
教学难点:
理解居里夫人说的一段话,进而理解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
教学时间:
一课时
教学用具:
多媒体
教学过程:
一、引出课题:
1.展示图片:提问,同学们,你们知道这个拿着化学仪器的妇女是谁吗?她就是著名的科学家——居里夫人。今天让我们一起走进这
位女科学家,了解她和她的三克镭。
2.出示课题:14.居里夫人的三克镭
二、了解居里夫人和镭
1.谁来向我们介绍居里夫人。指名介绍,然后出示图片,全班同学齐读居里夫人的资料。
2.看了居里夫人的照片,简单描述居里夫人的外貌:是一位普通的女性;一头金发、高额头、蓝眼睛、身材修长,穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡薄的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。这就是居里夫人。
3.镭是什么?指名回答并补充。展示图片让学生观看并朗读。
镭是一种银白色有光泽的金属,具有很强的放射性。
镭放出的射线能破坏、杀死恶性细胞,可治疗癌症。镭还可以用来鉴定钻石的真假,探测石油资源,可制成永久性发光材料等。
镭也有不好的一面,它有剧毒。急性中毒时,会造成骨髓的损伤和造血组织的严重破坏;慢性中毒可引起骨瘤和白血病。所以有机会接触镭的人,要安全地使用镭。
三、学习这节课的学习目标
齐读学习目标:
1.掌握本课的生字词。
2.读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
3.找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大?哪些事情显示出居里夫人经济的困难?并初步了解课文这样写的好处。
四、学习课文
1.学习、积累生字词
展示生字词,指名读、齐读。分别认读识记字音、组词字形、结构。
2.
初读感知
听课文朗读,边听边认识生字,画出不理解的词语,并想一想课文主要写的是什么?指名说说,然后老师补充概括、出示图片,让学生齐读主要内容。
3.
细读感悟
①、事实上,居里夫人十八年前就放弃了她们的专利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该用镭致富,它是属于全人类的。”这句话写出了居里夫人怎样的思想品质?
居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本,并且认为别人也不应该这样做。针对这项如此重大的发明,她毫无保留的将它奉献给了人类,体现一个科学家无私奉献的精神。
②、镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却如此困顿!
这句话运用了什么手法?起到什么作用?
运用了对比的手法,从侧面体现了居里夫人伟大的人格和无私奉献的精神。
③人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。
这句话说明了什么?
居里夫人表明了自己的立场,作为一名科学家,应该把人类的利益摆放到位,要为人类造福。同时也反映了她无私奉献的精神以及对科学研究的执著追求。
④居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格。
为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”?
最开始,居里夫人就放弃了她们的专利,毫无保留地公布镭的提炼方法,当镭的提炼技术已使世界各地的商人腰长万贯时,她却买不起一克镭,以用于实验研究,于是美国公众捐献了一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私,为人类做贡献的伟大人格。
4.
深入理解,朗读课文,说说这篇课文的写作特点?
作者善于运用“发现镭的人买不起一克镭”这个典型事例来突出人物的伟大人格,并引用人物语言来揭示中心,突显中心。
5.
学习了这篇课文你认为居里夫人是怎么样的一个人?
从三克镭中我们可以感受到居里夫人的大公无私和对科学的执著追求。她伟大的人格将永存人们的心中,“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。”
五、课堂小结
本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事,赞扬了她醉心于科学研究事业,一心为全人类做贡献,大公无私的品格。为了表现这一主题,作者以三克镭为线索,贯穿全文,抓住具体事例,进行人物语言的描写。
六、课堂作业
1.
阅读爱因斯坦的《悼念玛丽居里》原文。
2.
了解其他科学家的故事,写一篇小感想。
3.
文章题目是《居里夫人的三克镭》,对于这三克镭,文章有描写吗?想一想原因是什么?
4.
学习名言
学习知识要善于思考,思考,再思考。
——————爱因斯坦
七、校书
第一克:自己提炼的无偿公布。 大公无私 居里夫人的三克镭 第二克:美国公众捐赠,继续科学研究。
醉心事业
第三克:美国公众捐赠,医学研究 淡泊名利
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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