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《我喜欢的一则格言》教案设计 教学过程： 一、创设情景导入 师：同学们，你们这是谁吗？（课件出示雷锋图片） 生：（全班）雷锋。师：有谁知道雷锋的事迹吗？生：
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- 2018-04-24 00:07:00
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习作ppt课件教学实录
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正文
《我喜欢的一则格言》教案设计
教学过程： 一、创设情景导入 师：同学们，你们这是谁吗？（课件出示雷锋图片）
生：（全班）雷锋。
师：有谁知道雷锋的事迹吗？
生：知道，指名讲述。
师：关于雷锋，你都知道什么呢？
【雷锋事迹1。人民的勤务员 2.孩子们的知心人 3、模范班长 】
师：雷锋真是我们学习的好榜样，老师收集了几条雷锋叔叔喜欢的格言，我们一起来读一读吧！（课件出示）
1.我愿永远做一个螺丝钉。
2.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
3.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
师：雷锋是一个平凡的人，之所以能被众人所知，是因为他喜欢读书，喜欢积累自己喜欢的格言，在工作和学习中，这些格言不断的激励着他，不断的为人民服务。
什么是格言？格言也称名言，在《汉语大词典》中解释为“含有教育意义可作为准则的话。”在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上它简洁而精练。
二、交流格言
1、 师：相信同学们都有自己喜欢的名言，老师也有自己喜欢的名言，
现在老师就先来跟同学们分享老师最喜欢的一则格言。（课件出示）
2、
师示范 “最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。”，我之所以喜欢这句格言，是因为它让我知道今天的重要和时间的宝贵，时间的脚步是无声无息的，稍不留神，时间就会悄悄地从你的身边溜走，无论任何人也不能够让它停留。我认为人的一生可以分为三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还是未知数，只有把握今天，珍惜今天，才能不让今天轻易的失掉，今天的事情，今天做，绝不等到明天，它教我做一个珍惜时间的人。
师：你喜欢什么名言？为什么喜欢呢？谁先来跟我们分享？
3、学生积极踊跃的发言。
4、学生先说，师生互评。（师评语:1、名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。2、喜欢收集名言是一种很好的习惯。3、这是一种难得的团队精神，就让它伴随你的一生！4、自己的感悟，自己的名言，有个性！5、这句话也送给我们每一位同学。）
过渡：同学们，名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里、书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来写一写“我最喜欢的一句格言”。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？在写作之前我们先来看一篇范文。
三、一起赏范文(7分钟）
四、分析范文的结构。（相机板书）（开篇明题--用具体事例说明自己喜欢的原因--谈感受点题）构思学生自己的文章。（8分钟）
五、讨论写开头结尾（5分钟）
六、动笔写作文
七、投影学生作文
板书设计：
我喜欢的一则格言
开篇明题
↓
你为什么喜欢？
↓
谈感受体会点题
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 00:07:00
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