28 孔明借箭教案1｜教案在线预览

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《孔明惜箭》学习目标：1．学习并掌握本课的生字新词。2．了解故事的时代背景，理解课文大意，概括主要内容，理清文章的条理。3．正确、流利地朗读课文，并用自己的话讲述课文内容。重点难点1．重点：学习并掌握本课的生字新词。2．难点：概括主要内容，理清文章的条理。教具准备1．生字词语卡片。2．搜集到的有关历

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 孔明借箭

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2018-04-29 17:10:00

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学校：太康县马头镇柳岗小学

28 孔明借箭教案1

未知

2018-04-29 17:10:00

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关键词：28 孔明借箭教案1

正文

《孔明惜箭》

学习目标：

1．学习并掌握本课的生字新词。

2．了解故事的时代背景，理解课文大意，概括主要内容，理清文章的条理。

3．正确、流利地朗读课文，并用自己的话讲述课文内容。

重点难点

1．重点：学习并掌握本课的生字新词。

2．难点：概括主要内容，理清文章的条理。

教具准备

1．生字词语卡片。

2．搜集到的有关历史资料。

教学过程

一、谈话，导入新课

1．谈话导入：中国的四大名著是什么？（《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》）

2．教师：今天，我们一起走进《三国演义》，去读一读《孔明惜箭》这一章节。

3．教师：通过自读，你们已经知道了孔明是何许人了吧？（诸葛亮）

4．展示资料，简介历史背景。

孔明借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“孔明借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。

5．教师导读：故事讲了一件什么事情呢？请同学们按要求小组合作自渎课文。

二、提纲导路，合作探究

1．借助拼音，学习并掌握本课的生字新词。

2．说一说课文讲了一件什么事。

3．画出课文中出现的人物，和同学交流文中人物留给你的印象。

4．引导学生提出自读中仍不理解的词语或句子。教师引导学生相互解答，并进行必要的指导。

三、讲述故事

1．教师指导学生用自己的语言讲述课文内容。

答应造箭

立军令状

准备船只

草船借箭

如期交箭

2．学生先在小组内讲故事。

3．推荐代表在全班讲述故事。

四、自学课文第一自然段，初步体会周瑜和诸葛亮的为人。

1．分角色读课文第一、二自然段。其他同学思考：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是什么样的人？

2．讨论交流。

3．指名反馈，并说明自己判断的理由。

五、课堂检测

1．联系课文，解释下列句子的意思。

⑴瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”

⑵鲁肃曰：“此人莫非诈乎？”

第一课时

⑶瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”

2．把下面的句子改成陈述句。

⑴怎敢戏都督？

⑵三日内如何造得十万箭？

⑶公自取其祸，我如何救得你？

关于本教案的常见问题

Q：28 孔明借箭教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 孔明借箭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 孔明借箭教案1