8 海豚救人ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《海豚救人》教学设计板桥镇大陆岗小学轩娜娜教学目标1、认识本课6个生字。朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。 2、以读为主，引导学生质疑探究，理解课文内容，从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。 3、懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

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2018-04-11 09:16:00

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学校：太康县板桥镇大陆岗小学

8 海豚救人ppt课件课堂实录

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关键词：8 海豚救人ppt课件课堂实录

正文

《海豚救人》教学设计

板桥镇大陆岗小学

轩娜娜

教学目标

1、认识本课6个生字。朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。 2、以读为主，引导学生质疑探究，理解课文内容，从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。 3、懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。教学重点了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。教学难点懂得海豚救人的原因，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。教具准备：多媒体课件教学时间：一课时

教学过程（一）谈话导入、激发兴趣

1、同学们，你看过海豚的表演吗？谁来谈谈？想不想再次亲眼目睹一下海豚的绝技？随后播放海豚表演的图片。 2、它们不仅是水族馆里的“表演明星”，更让人惊奇的是，它们还是见义勇为的“海上救生员”呢！这节课，我们一起来探究这种不可思议的现象。

板书：海上救生员（二）初读课文，整体感知 1、初读课文，自学生字词，朗读反馈。

2、快速默读课文，说说课文主要讲了什么？ 3、细读课文，小组合作交流：（1）海豚是怎样救人的？（2）海豚为什么能够救人？

（3）海豚是怎样的一种动物？

（三）汇报交流、集体反馈

1、汇报问题，集体交流（1）海豚是怎样救人的：了解海豚救人的三个实例，体会海豚救人的方法。（1966年，海豚救援十名韩国船员；1972年，海豚救助南非姑娘；1992年，海豚救助两名印尼海员。） ①海豚把身子往下沉……把他们安全地甩到了海岸上。

②就在这时，有两头海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，还护送她到靠近港口的安全地带。

③它们围成一个圆圈……直到海员游到船边。（2）重点理解：海豚为什么能救人？ 1、海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。板书：照料天性 2、读中感悟：海豚照料子女的天性是怎样转变为救人的行为呢？

师小结：海豚出于母爱，照料幼豚浮出水面呼吸，年深日久。这种母爱得到了升华，成了一种见义勇为的救人行为。（四）总结升华，体会感悟 1、海豚真不愧为一个见义勇为的海上救生员，你们想对海豚说点什么? 2、我们从海豚的身上得到了些什么启示呢？我们将来应该怎样对待动物？（让学生体会到海豚是人类的好朋友，人们应该对它们充满爱心，同时还要与其它的动物和谐相处，让我们大家一起努力做到，爱护动物、保护动物，保护环境。） (五) 作业布置，拓展练笔

选择自己感兴趣的关于海豚的内容，运用学过的表达方法写一篇《海豚的自述》。

板书设计：

见义勇为的海上救生员

1966年十名韩国船员

海豚救人列举事例 1972年南非一位姑娘

1992年两名船员

海豚救人的原因

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人ppt课件课堂实录