资料摘要
纸房镇中心小学活页教案备写人：课题花木兰1 、 认识“昼”等六个生字，积累“出生入死 出生入死 冲锋陷阵 智勇双全”等词语。2 、理解课文内容，了解花木兰女扮男装替父从军的故事，教学目标并于同学互相交流读了这篇课文后的感想。3 、 了解课本剧的特点。4 、 分角色朗读课
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：15 * 花木兰
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 79
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 00:40:00
- 来源学校
- 学校：嵩县纸房镇中心小学
15 * 花木兰教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：15 * 花木兰教学实录及点评
正文
纸房镇中心小学活页教案
备写人：
课
题
花木兰
1 、 认识“昼”等六个生字，积累“出生入死 出生入死 冲锋陷阵 智勇双全”等词语。
2 、
理解课文内容，了解花木兰女扮男装替父从军的故事，教学
目标
并于同学互相交流读了这篇课文后的感想。
3 、 了解课本剧的特点。
4 、 分角色朗读课文。课后自由组合，分角色演一演。
教学重点：了解课文内容，感悟人物精神品质。
重点
难点
教具
一、自主学习：
1、 借助拼音读准字音，不认识的字要多读几遍。
教学过程
2、 借助字典弄清生字的偏旁部首。
3、 联系上下文或查字典理解词语。
4 、 课文讲了一件什么事？
5、自学测试：将下列词语补充完整。
分角色朗读课文。课后自由组合，分角色演一演。
教学重点：了解课文内容，感悟人物精神品质。
纸房镇中心小学活页教案
备写人：
课
题
花木兰
出生入（ ）
冲锋（ ）震
（ ）勇双全
（ ）孝两全
受之有（ ) 巾帼不让（ ）
二、探究合作：
1、默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，划出相应句子，做批注。
2、交流：
（1）全文有几个人物？
（2）这些人物各有什么特点？
３、
分角色朗读课文，分角色演一演，突出人物性格
三、课堂展示汇报。
四、拓展延伸：
课外阅读《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
纸房镇中心小学活页教案
备写人：
课
题
花木兰
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：
行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
五、达标测试：
纸房镇中心小学活页教案
备写人：
课
题
花木兰
1、
将下列句子换一种说法。
（ 1）
、军贴上说每家都要有男丁去当兵，可是爹的年岁大了，身体一天不如一天，弟弟年纪还小，他们不能去打仗。
（2）
、我们花将军英俊威武，不可能是女子。
2、 用“巾帼不让须眉 智勇双全”各说一句话
课
后
板书设计
反
思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 00:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 79
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18778
来自：学校：嵩县纸房镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：15 * 花木兰教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。