13 * 宇宙的未来含PPT的教学设计及点评

宇宙的未来

重庆市武隆中学冉雪艳

【教学目标】

1．读懂本演讲录的内容。

2．学习本文生动、幽默的演讲风格。

3．感受科学精神，增进科学素养。

【重难点】

1．提炼本文的要点，增强概括能力。

2．探究本文的内涵，增强分析能力。

【教学计划】一课时

【教学过程】

一．课前演练：运用排比句与比喻充实内容增加文采。

要求：以“征服”或“坚强”为话题写排比句赞美霍金

。

预设：

霍金以他的成就征服了科学界；以他的顽强搏斗的精神征服了世界：以他顽强的毅力征服了命运！

霍金征服了人类。征服了科学界。征服了全世界。

坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒；

坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行；坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。

让我们像勇敢的海燕，无视暴风雨的挑衅；让我们像坚毅的霍金，改写生命的诗歌；让我们像那无边无际的大海，把自己的波澜壮阔献给世间！

天太旱了,让风刮起来吧,让云飘过来吧,让雷打起来吧,让雨下起来吧！

二．作者介绍

史蒂芬·霍金

(Stephen Hawking) 1942年1月8日生于牛津，那一天刚好

伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会道致肌肉萎缩的卢伽雷氏病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

三．

素材积累:霍金名言

1.如果一个人没有梦想，无异于死掉。

2.无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。

3.身体和精神是不能同时残障的。

4.上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。

补充：科技论文阅读方法：

1．阅读时，采用两步走：第一步泛读，即知其大意，不求甚解。第二步精读。

2.边读边画出结构上起过渡、连接作用的词、句子、段落。

3.画出段落的中心句，尤其要注意段首、段尾句。

4.画出文中的关键词句，如：也许、左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词语。

5.提取作者观点时,或摘录文中语句,或用自己的语言组织。

四．文本解读

1.本文是史蒂芬·霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。

这篇演讲，从古代巫师的预言，谈到近代宗教的预言，然后过渡到自己对宇宙未来的预言，结构严谨，重点突出。

作者运用天体物理学理论，对宇宙未来作出了两种预测，一是继续膨胀下去；二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间就会在大挤压处终结。”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”，所以两种结果都有可能。

2.本文重点

谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。

3.把握主要观点

（1）对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题? （2）作者认为宇宙的未来会是怎样的? 明确：“对宇宙未来的预言，其关键问题在于：平均密度是多少。”

明确：会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀，但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩。

4.走进文本

把握观点

用一句话简要地说出本文讲了什么。明确：本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。

提炼出要点方法：或者摘录文中的语句，或者用自己的语言组织。

明确要点：

①科学家有信心预言未来。

②巫师的预言模棱两可，宗教的预言屡测屡败。

③物理方程、制约大脑的方程具有混沌性，因此我们不能预言人类；而宇宙的行为在非常大尺度下却是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远

的未来。

④宇宙的未来有两种可能，一是继续膨胀下去，二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是坍缩，取决于宇宙的平均密度。

⑤宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上，所以两种可能都会发生。

5.梳理结构:

这篇演讲，从古代巫师的预言，谈到近代宗教的预言，然后过渡到自己对宇宙未来的预言，运用天体物理学理论，对宇宙的未来作出了两种预测，一是继续膨胀下去；二是收缩以至坍缩成一个点。

（1）文段8中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?为什么第10段又说“尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它”? （2）

为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”? （3）

作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同? （4）根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出，“也许存在足够的暗物质，使宇宙最终坍缩”呢。宇宙中存在暗物质的证据是什么？作者又举了哪两种假说，说明现在的宇宙密度可能就在临界状态。

五．小组讨论交流

（1）为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”?

明确：因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此,我们可以预言宇宙遥远的未来”。

（2）作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同? 明确：前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测，科

学预言；而后者是没有科学根据可言的。——其实，从上面的题目就可知道，人类社会的未来根本就是无法预言的，因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。

根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分

之一，似乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出，“也许存在足够的暗物质，使宇宙最终坍缩”呢。宇宙中存在暗物质的证据是什么？作者又举了哪两种假说，说明现在的宇宙密度可能就在临界状态？

宇宙中存在暗物质“一个证据来自螺旋星系”，“必须存在某种看不见的物质

形式，其引力吸引足以把这些旋转的星系牢牢捉住”；“另一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把星系捉到一起，这些星系团就会分散开去……所以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在额外的暗物质。”

作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态，列举了两种假说，“一种是所谓的人择原理”，另一种是“极早期的暴涨理论”。

六．总结

作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅都是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷，但是霍金的聪明之处在于它运用了许多风趣幽默的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。

下列两个比喻句各自说明了什么道理? （1）“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”

明确：用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。

将“赌轮盘”的不确定性和“制约宇宙的有关定律”的物理方程的解具有混沌性质一语说透，妙趣横生。也生动说明了科学预言不是赌博，对宇宙未来的预测要十分谨慎。

（2）“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆，这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲，它是完全不同的个体。

明确：用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后，并不是任何发生在之后的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。

（3）“……这些日期使股票市场下跌。虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。”

明确：这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区。

总结：霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，却是一个身患肌肉萎缩症的病人，除了思想，几乎全身不能动弹，不能说话，头向前垂落。正因为这点，他更加引起全世界人们的关注和尊敬。在开始患病时，他意识到自己的生命行将结束，于是抓紧时间，全心投入，谁也没想到他不仅活了下来，而且成果累累。他的成功，当然离不开他的天才，但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的。由此可见，人的精神力量是难以想象的，一个人要有精神，一个民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍。

七．作业

1.仿照本文幽默风趣的语言风格，写一个演讲片段

2.阅读霍金的名著《时间简史》、《果壳中的宇宙》