10 向大树道歉PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

向大树道歉教学目标1、学生能够在课堂中读准生词新字。(曼、揭、违、挤、罪、虐、铐、链、款)2、学生在课堂讨论中,在掌握生词的基础上,认出字的形旁、声旁。(浇、访、挤、鞠、铐的形声旁)3、学生在课堂交流中,理解“人与自然”和谐相处。4、学生在课堂上在读准生词和形声字的基础上掌握组词。教学重点1、学生学

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所属课文：10 向大树道歉

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2018-03-31 11:06:00

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学校：重庆市江津区双福小学校

10 向大树道歉PPT配套优秀教学设计内容

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正文

向大树道歉

教学目标

1、学生能够在课堂中读准生词新字。(曼、揭、违、挤、罪、虐、铐、链、款)

2、学生在课堂讨论中,在掌握生词的基础上,认出字的形旁、声旁。(浇、访、挤、鞠、铐的形声旁)

3、学生在课堂交流中,理解“人与自然”和谐相处。

4、学生在课堂上在读准生词和形声字的基础上掌握组词。

教学重点

1、学生学会本课的生字新词。

2、学生理解课文的基础上感悟课文中丹尼尔的行为。

教学难点

1、感悟丹尼尔的行为的基础,理解“人与自然”的和谐相处

教学方法

1、讲授法

2、讨论法

教学准备

1、教师准备:多媒体课件

2、学生准备:预习课文

教学过程

一、环节一:谈话引入,揭示课文题目

1、师:当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了不尊重别人的事的时候,我们应该主动向别人道歉,这是一种美德,但是你听说过有人向大树道歉吗?这究竟是怎么一回事呢?(板书:向大树道歉)

2、齐读课文题目

a、读了课文题目,你们有什么问题提出来吗?

生1:谁向大树道歉?

生2:他为什么向大树道歉?生3:这个故事告诉了我们什么?

二、环节二:学生读课文和学习生字新词

1、自读第一自然段

a、学生自己小声朗读,找出生词。

b、让学生起来朗读第一自然段。

c、讲解第一自然段的生词。

d、总结内容:美国是一个法治社会,树受到保护。

2、自读第二自然段

a、老师板书:曼man 区qu 生意兴隆拥挤ji 送货huo

b、总结内容:写了快餐店的地址,生意兴隆。

3、自读第三自然段

a、板书:丹尼尔ni 链锁lian 揭发jie 罪行zui 手铐kao 脚镣liao

b、为什么美国的自行车一般不单独装锁?他们的做法?那封信的内容是什么?课文中的那位先生怎么看待丹尼尔的这种行为?

c、句型与......无异

三、自读第四,五自然段

板书:分析形声字(形旁,声旁)

罚款违反采访媒体鞠躬浇水

a.提问:丹尼尔违反了国家的那些法律?

b.管理局的做法是什么?

c.准备什么和要求有哪些?理解课文中的成语的含义

①水泄不通:前来采访的新闻记者把大树围得非常的严密。好像连水都不能泄出,表明了记者多,说明这件事受媒体关注。

②衣冠楚楚:本文形容丹尼尔向大树道歉时穿得整齐,漂亮,表现了丹尼尔向大树道歉的认真及诚意。

四、教学总结

1、学生总结课文内容。

2、老师总结:

a.丹尼尔的这一举动展示了“人与自然”和谐相处的事实,最终赢得了大家的掌声,表达了人们渴望“人与自然”和谐相处的美好愿望。

b.善待树木,就是善待自己。

c.最重要的在人生当中,我们遇到各种各样的人,道歉给我们带来一次微笑,机会,信任和真心朋友的原谅等,因此我们应该约学会错了就道歉。

五、布置作业

回家想一想你们向别人道歉过吗?

正确认读本课中的生词和规范写出复习的新字。

关于本教案的常见问题

Q：10 向大树道歉PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 向大树道歉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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