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味道好极了【教学目标】1.知道介绍一种美食可以从外形、颜色、香气、滋味等多个角度来描述。能选择自己最喜欢的一种美食,具体描述它一、二个方面的特点。2.能欣赏伙伴的片段作文,并对其优缺点作点评。3.懂得品尝美食时的感受也是“味道”独特的一个方面,尝试写出自己的感受。【教学准备】学生准备:画画或贴贴自己

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习作3优质课教案推荐

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味道好极了

【教学目标】

1.知道介绍一种美食可以从外形、颜色、香气、滋味等多个角度来描述。能选择自己最喜欢的一种美食,具体描述它一、二个方面的特点。

2.能欣赏伙伴的片段作文,并对其优缺点作点评。

3.懂得品尝美食时的感受也是“味道”独特的一个方面,尝试写出自己的感受。

【教学准备】

学生准备:画画或贴贴自己最感兴趣的一道美食。

教具准备:实物投影、红笔、多媒体

【教学过程】

一、谈话激趣,欣赏美食

1.欣赏视频《舌尖上的中国》。

2.交流感受。

二、说出最爱,交流美食

1.交流自己最爱的美食。

2.揭题并板书。(板书:味道好极了)

三、从形、色、香、味等方面进行写作指导,介绍美食

1.分别出示南翔小笼、重庆香辣蟹、盱眙龙虾、北京糖葫芦的图片和文字,从外形、颜色、香气、味道等方面介绍这些美食,从先概括后具体的写作结构及比喻、排比、拟人等修辞手法上进行写作指导。

(板书:外形、颜色、香气、味道)

2.小结:美食可以从外形、颜色、香气、味道等几方面来介绍,还可以运用一定的写作结构和修辞手法把它们描述得更具体。

四、有所侧重,描写美食

1.媒体出示《粽子》片段。

2.从这几节了解主要写了粽子的外形、颜色、味道等三方面特点。

3.与之前的美食作比较,明白在描写一种美食时,既可以选择一个方面介绍,又

可以选择几个方面把它写具体。

五、学生练笔,欣赏点评

1.选择自己最爱的美食,抓住一、二个特点,用几句话把它写具体。

2.学生写作,教师巡视。

3.交流并点评。

六、学习范文,表达感受

1.教师出示范文。

2.比较范文与学生片段文的异同。

(板书:品尝经历)

3.学生在原来的基础上把自己的经历,自己的感受添加进去。

4.生表达师评。

5.小结:有自己的经历,有自己的感受,这道美食的味道就更好了。

6.总结:知道介绍美食可以从——外形、颜色、香气、味道来描摹,还知道在介绍美食的时候,如果能把自己的品尝经历或感受写下来,那么这道美食的味道就一定会——好极了!

七、布置作业,归纳总结,完成作文《味道好极了》。

板书:外形

介绍美食颜色

香气

味道好极了味道

品尝经历

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