练习6第二课时教学实录｜教案在线预览

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口语交际影视剧评说教学内容:苏教版第十册练习六《影视剧评说》教学目的:1、能用自己的语言评价剧情及故事,或者对剧中的人物谈谈自己的看法。2、学会与同学交流分享,培养学生的倾听、交际能力。教学准备:1、课前布置学生收集一些电影电视的经典对白,或是经典影视剧的评论。2、多媒体课件教学重点:回忆印象深刻的

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所属课文：练习6

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2024-09-06 17:44:48

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学校：郑州市金水区南阳路第二小学

练习6第二课时教学实录

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关键词：练习6第二课时教学实录

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口语交际影视剧评说

教学内容:苏教版第十册练习六《影视剧评说》

教学目的:

1、能用自己的语言评价剧情及故事,或者对剧中的人物谈谈自己的看法。

2、学会与同学交流分享,培养学生的倾听、交际能力。

教学准备:

1、课前布置学生收集一些电影电视的经典对白,或是经典影视剧的评论。

2、多媒体课件

教学重点:

回忆印象深刻的影视剧,评价剧中人物或剧情。

教学过程:

一漫聊影视剧,激发热情

1 大家都喜欢看电影、电视剧吧,看过哪些?

2 指名学生自己介绍看过的影视剧名。

小结:是啊,精彩的影视剧实在是太多了。今天这节口语交际课我们就要来介绍介绍自己最喜欢的影视剧。

3板书课题:影视剧评说

二创设情境,放飞剧情

1 今天老师给同学们带来了许多影视剧,想看吗?

播放学生们喜欢的影视剧的片花《家有儿女》《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》《大鱼海棠》《西游记》《冰雪奇缘》《摔跤吧,爸爸!》《无问西东》。

2 这些影视剧都看过了吗?同学们爱看的影视剧真是很多很多,平常我们总看电视里面给影视剧评这个奖那个奖,今天我们也来评一评我们最喜欢的“校园十大影视剧”。

3出示评选程序:

师:同学们,影视剧想要得奖,首先要自我推荐。同学们讨论一下该怎样进行自我推荐?

学生讨论,交流:

(1)要把影视剧的主要剧情介绍清楚。

(2)要介绍清楚剧中的人物。

(3)最好能介绍剧中的台词和对白。

(4)介绍一下影视剧的视觉效果能锦上添花。

(5)谈一谈影视剧留给我们的思考以意义。

师:现在就请四人小组对你们喜爱的影视剧进行推荐。

4 组成小小组讨论如何为自己喜欢的影视剧进行介绍。

5 (屏幕提示):推荐当同学发言的时候,同学们要认真听,等他说完以后,请你说一说,他喜欢的什么电视节目,你看过吗?你喜欢不喜欢?和他喜欢的理由一样吗?

6 各个影视小组自由准备后介绍,也可以加上适当的表演。

7 听了同学们绘声绘色的介绍,老师心中有了最终的“最爱”,不知道你们有吗?举手表决,选出最受班级同学欢迎的影视剧。

8刚才同学们交流了这么多你喜欢的影视剧,你有没有不喜欢的电视节目呢?说说理由。

学生自主发表自己的见解,尊重学生的个性化感受,让他们畅所欲言。

四课堂结语,总结方法

1 今天我们在看看说说间,评出了同学们最喜爱的的影视剧。其实好的影视剧不仅是看出来,也是评出来的。不知道大家在今天的畅所欲言中学道了点什么?

2 学生总结评价影视剧的方法:可以评剧情、故事、剧中的人物、剧中的台词,还可以影视剧带给的思考以及生活意义。

3建议大家利用课后业余时间学习写写剧评。板书:

影视剧评说

剧情故事剧中的人物剧中的台词

影视剧的视觉效果

影视剧留给观众的思考及意义

关于本教案的常见问题

Q：练习6第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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