练习4ppt配套教案板书设计

世界那么大,我想出去看看

——练习4口语交际《介绍世界名城》教学设计

江苏省淮安市和平中心学校倪薇

教学目标:

知识目标:了解世界名城,学会运用本单元中学习的构段、行文方法介绍自己感兴趣的城市。

能力目标:

1.培养学生通过收集、分析、处理信息的能力:借助网络收集关于自己感兴趣的名城资料,培养团队合作精神,并将团队中的资料进行分类、整合。

2.培养学生口语表达的能力:阐述自己收集到的世界名城相关资料,做到说得条理清晰、具体生动、引人入胜;培养学生通过收集、分析、处理信息的能力。

3.指导学生学会欣赏评价,乐于参与讨论,学会倾听,提出建议,条理清楚,态度诚恳,文明得体。

情感目标:1.通过具体的语言材料,感受世界名城的美丽,激发孩子对于世界的好奇心与探索欲。

学情分析:五年级的学生具有一定收集材料和调查的能力以及团队合作的能力。有一定的口头表达能力,大部分同学能够说得清楚明白,具体生动,对于感兴趣的话题乐于讨论,表达,合作。但中肯评价,提出建议,条理清楚,态度诚恳,文明得体,是这个年龄段学生的弱项。

教学重难点:

1.了解世界名城,围绕中心,条理清晰,通顺流利,生动具体地表达;

2.感受世界名城的美丽,学会欣赏评价,提出合理性建议,提高语言说服能力。

课前准备:

1.教学前一周,布置学生利用网络、书籍了解、收集关于自己最喜欢的世界名城相关资料。

2.希沃教学助手软件,PPT,音像截屏。

教学过程:

一、谈热点话题,引出课题

1.“世界那么大,我们想出去看看”,曾入选2015年度十大网络用语,而这位女老师辞职信中短短的十个字道尽了人们心中最浪漫的情怀——“身未动,心已远”。

二、忆单元课文,指导方法。

1.同学们,本单元无疑就是一次心灵之旅,我们领略了穿越千年时光的秦兵马俑,走进了历经风沙侵蚀的古埃及法老的陵墓——金字塔,更漫步于音乐与浪漫交织的都市——维也纳。这些地方分别给你留下了怎样的印象?

(秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明。古埃及金字塔外观宏伟、结构精巧。维也纳真是名副其实的音乐之都。)

2.为什么作者的介绍给大家留下这样深刻的印象呢?

(1)还记得这三篇课文的介绍了哪些方面的内容吗?学生汇报,教师出示。

(地理位置、悠久历史、外观特点、雅号的由来、城市建设、著名建筑、人民生活等方面来介绍。)

(2)说说是采用什么方法介绍的?

运用了总分的写作手法,围绕中心句,从各方面展开叙述,体现特点。

为了把事物介绍清楚,作者不仅叙述得非常有层次,有顺序,还运用了多种手法,如举例、列数字、作比较等方法。

3.外面的世界打开了我们的视野,激发着我们的好奇,上周我们利用课余时间一起走进网络看图片、视频,收集资料,延续了这样的奇幻之旅。我们时而荡漾于碧波之间,时而漫步于鲜花丛中,时而置身于繁华的街道,时而倾听着悠悠梵音,沉浸于世界名城的动人魅力……今天我们口语交际的话题就是:介绍世界名城。(师出示课题:介绍世界名城。)

三、看名城掠影,了解雅号

1.其实许多世界名城的别称也是独具一格,你能猜出来吗?

2.让我们一起乘坐飞机,去世界各地遨游。师出示世界地图,让学生说说是哪些城市的名字及雅号,电脑随机点出答案。

“对称的古都”——(北京);“花都”——(巴黎);

“雾都”——(伦敦);“佛教之都”——(曼谷);

“沙漠古都”——(开罗);“绿色首都”——(莫斯科);

“狮城”——(新加坡);“水城”——(威尼斯);

四、介绍世界名城,交流感受

1.在这其中,你最感兴趣的是哪座名城?能说说原因么?不错,就象他一样用一句话来谈一谈。

2.如果你就是导游,会向大家怎么来介绍你所钟情的这座城市呢?

3.其实,同学们只要恰当地运用本单元学会的方法,就能创造出精彩的导游词。现在老师就给大家一个尝试的机会。(分小组讨论,整合资料,练习表达)

出示要求:

导游的表达要求:1.有条理,言之有序2.有选择,抓住特点3.有重点,突出雅号 聆听者要求:认真倾听,真诚评价,适当补充。

评价要求:1.声音洪亮,举止大方,感情丰富。2.有条理、有选择、有重点地叙述。

4.请同学上台结合资料,给我们介绍他游览的城市。小导游要有自信,抬头挺胸,面带微笑,声音响亮,其他同学要悉心聆听别人的发言,思考听了他的介绍,你有什么建议么?或者你觉得有哪些地方值得你学习?听完后,我们要一起来评评谁是“金牌导游”。

5.小结:通过美丽的语言文字,生动的图片,大家插上了想象的翅膀,对这些地方留下了深刻的印象,同时产生了无限的向往。看来想要成为一名出色的导游,一定得观察仔细,语言叙述清楚,介绍形象生动。

五、宣传中国名城,深化探究

1.同学们,我们饱览了世界名城的无限风光。面对这迷人的各国风光,雄伟的建筑,各异的风土人情,真是令人心驰神往。

2.走得再远,也不能忘记身边的风景。我们的祖国,也有许多独具魅力的城市,作为中国人,我们更应该宣传好我们的祖国。那么,你想怎样来介绍我们的祖国的哪一个城市?可以围绕哪一方面来说呢?

3.你快来看看(观看淮安介绍片),说说感受。

这就是我们生活的城市——淮安,这座漂浮了水上的城市,一样美不胜收,令人陶醉。

4.请同学们回家之后,结合所查找的资料,运用今天课上所学到的方法,试着和朋友介绍一下我们的家乡——淮安,或者你心目中最喜欢的——属于我祖国的名城。

5.网友曾调侃:“上联:世界那么大,我想去看看;下联:钱包这么小,哪都去不了;横批:好好学习”。看来,想实现梦想,只有把握好当下!大家加油,带着梦想出发!……六、板书设计:世界那么大,我想出去看看

——世界名城交流会

言之有序

抓住特点

突出雅号