习作1教学实录及点评

一、教学目标:

1、仔细观察一种自然现象,结合例文《二八月,看巧云》,知道作者写了云的哪些特点,哪些是详写,哪些是略写。

2、结合"习作要点提示",明白写好景物的要领。

3、连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象,注意景物的特点,并能在课堂上将观察到的景色写下来。

二、教学重点、难点:

重点:按照顺序抓住过程,按时间顺序细致描写。

难点:抓住景物特点。

三、课前准备:

1、学生:布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散,等等,并把观察到的情况全面、细致地记录下来,为写作时能够突出特点、有详有略打下基础,观察时注意填写好记录:

2、教师:准备1~2篇经典的描写自然现象的范文并制作成幻灯片。

【接力赛】

比赛规则:

1、以小组为单位,依次每人说一个有关春天的成语、古诗、谚语等。

2、不能重复别人说过的,哪一组说的越多越快为最终的“冠军组”

3、比赛的同时拿笔记录下和你调查的春天的事物、景物相关的诗句,丰富个人写作资料库。

第二板块:例文引路

一、启发谈话,引出例文

同学们,从刚才的接力赛中,我们分享了古人笔下盎然的春意。大自然的景色是美丽的,春天的景色更是生机勃勃、美丽无比。我们如果能把这美景写下来,和朋友、家人一起分享,那该多好啊!有位小作者,她把二八月的巧云写得多姿多彩,美极了。

二、赏析例文,感知写法

1、轻声读例文《二八月,看巧云》,自主思考:

①文章写了云在哪些方面的特点?

②作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧?分几种情况来写?

2、师生交流。

3、小结:作者详略有当,例文中写了二八月云在造型和色彩上的特点,其中重点写了云的形状,又分三种情况来写,集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云,抓住了景物的特点和变化。

三、结合要点,归纳写法:

1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写。

2、写作过程要按照一定顺序。

3、详略得当、重点突出。

第三板块:经典赏析

幻灯片出示:

经典一:朱自清的散文《春》节选:

第四板块:实战演练

一、行笔成文、相机辅导。

1、明确这次习作的要求、内容。

2、生根据自己的调查表,小组内说说课前自己观察的情况。

3、相互交流提示。

4、习作,教师巡回指导。

二、多元品评、誊写习作。

1.反复修改,多元品评。

①巩固复习习作修改中常用的修改符号。

②鼓励学生互改、找竞争对手批改,让父母写评语等方法,让学生讨论交流,从中获益。

2.学生自查自改。

3.学生誊写。

附一,板书设计:

习作1、二八月看巧云

集中在一起的云

分散的云

鱼鳞云(详)形状

变化特点

(略)颜色