16 水都威尼斯名师教学设计2｜教案在线预览

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16水都威尼斯(教案)凤山小学:孔明英教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的优美词句。2、读懂课文,了解威尼斯的特点;感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞美之情。3、学习了解文章的表达方法。教学重点引导学生通过多种形式的读感受威尼斯的美丽和奇特。了解文章的表达方法。教学准备教师:有

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 水都威尼斯

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2018-04-11 11:24:00

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学校：垫江县凤山小学校

16 水都威尼斯名师教学设计2

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关键词：16 水都威尼斯名师教学设计2

正文

16水都威尼斯(教案)

凤山小学:孔明英

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的优美词句。

2、读懂课文,了解威尼斯的特点;感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞美之情。

3、学习了解文章的表达方法。

教学重点

引导学生通过多种形式的读感受威尼斯的美丽和奇特。了解文章的表达方法。

教学准备

教师:有关水都威尼斯的录像资料。

学生:有条件的可收集威尼斯的图片资料或相关信息。

教学时间:1课时

教学过程

一、激趣引入,揭示课题

1、上课伊始,播放威尼斯那美丽、奇特的水上风光图片。

2、导入:看图片,我们的心头泛起了浪花,我们的视野受到了冲击。多么迷人的水上城市啊!今天,就让我们带着向往和憧憬一块去看看水都威尼斯吧!

3、齐读课题两遍。

二、初读课文,整体感知

1、出示本课学习目标。

2、根据学习目标自学课文。。

3、检查自学情况。

(1)检查词语。

(2)说说每段各介绍了什么?第3、4段在写作方法上有什么特点?

三、研读课文,合作探究

1、威尼斯是一个什么样的地方?(历史悠久、以河为街、以船代车。)

2、为了把威尼斯介绍得生动形象,作者使用了哪些说明方法? (数字说明、举例说明)

3、请同学们在课文找一找这些说明方法是怎样应用的?

四、总结升华,拓展延伸

1、同学们,作者以总分总的结构形式,用数字和举例的说明方法,形象生动介绍了威尼斯独特的位置、悠久的历史,河道众多、以河为街的特点,以及以船代车的繁荣景象。

2、美的文字可以愉悦我们的眼睛,美的声音可以愉悦我们的耳朵,朗读能让我们从另一个侧面感受到威尼斯的奇特、美丽。请选择你喜欢的一句或几句进行品读。

3、欣赏苏州、曼谷、四色哥尔摩风光。

附:板书设计

16、水都威尼斯

历史悠久

美丽以河为街奇特以船代车

总——分——总

关于本教案的常见问题

Q：16 水都威尼斯名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 水都威尼斯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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