9 小草和大树第一课时评课稿

9 小草和大树

教材分析:

课文讲述了出生贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力,继续写作。三姐妹终于脱颖而出,成为震动英国乃至世界文坛的作家。这个故事折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志,同时,也让我们感受到,她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气与胆识。

全文共7个自然段,按事情发展顺序来写,文章有两条线索,一条是夏洛蒂的成长史,一条是以夏洛蒂与保守偏见抗争为线索。

教学目标:

1能正确、流利、有感情地朗读课文。

2学习课文9个生字,认识7个二类字,理解重点词语的意思。

3理解文中“小草”和“大树”的深刻含义,感受主人公的人格魅力。品读“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”“他们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血将小草浇灌成大树”。

4领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。教学重难点:

1.深入理解句子的内涵,从字里行间体会夏洛蒂所遭受的苦难和挫折,感受她坚毅的性格和不屈的精神,并以此来激励学生勇敢地面对困难,做生活的强者。

2.文中重点语句,学生理解较为困难,教师要引导学生联系上下文,抓住重点词语理解。

第一课时

课时教学目标:

1.学会本课9个生字,认识7个二类字,联系课文语境理解重点词的意思

2.理清文章脉络:知道夏洛蒂.勃朗特文学创作的经历:写诗—写小说。

3.结合家庭不幸,理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。

学习过程:

一、预习导学

(一)资料链接。

老师的话:阅读下面的资料,相信对你学习本课会有帮助。

资料一:夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),艾米莉·勃朗特(1818—1848)姐妹俩是英国女作家。《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的处女作,也是代表作,她的其他小说有《谢利》《教师》;《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特唯一一部小说,除此之外,她还创作了很多首诗。

资料二:社会背景

十九世纪上半叶, 英国仍然处在男性居于绝对的霸主地位, 女性的天空低矮狭小, 社会留给她们的机会少得可怜。在夏洛蒂·勃朗特之前,世界上的绝大多数妇女(甚至是全部妇女)毫无地位可言,没有参加社会活动的权利,没有独立的经济来源,是彻彻底底的男人附庸。在夏洛蒂·勃朗特之后,女权运动吹响了战斗的号角,拉开了争取男女平等战役的序幕。

(二)预习要求:

1、认真抄写下列词语

堪称逆境撇下前辈狭窄权衡毅

3、读准带点字的音,理解词语的意思。

嗷嗷待哺:

要强好胜:

节衣缩食:

脱颖而出:

寥寥无几:

惴惴不安:

孜孜不倦:

大名鼎鼎:

4、文章中的“小草和大树”共出现了两次,抄写有关句子,并思考句中“小草”和“大树”分别指什么?

5、夏洛蒂·勃朗特先后走过哪些文学道路?

二、课堂助学

(一)由题生疑,带疑读文

1.同学们,今天我们共同学习一篇课文,这篇课文既不是童话,也不是寓言,题目却叫《小草和大树》。(板书课题)

自然界中小草和大树分别有什么特点?课文实际上写了什么?为什么以"小草和大树"为题呢?

2.同学们,就让我们带着这个疑惑,赶紧走进课文吧!

(二)预习反馈

纠正预习导学中的错误。

(三)课堂研讨

1.回答揭题时提出的问题。

2.我们已经预习了课文,夏洛蒂·勃朗特先后走过哪些文学道路?你能据此给课文分段吗?

3.指名分段读文,思考段意:

一(1节):概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。

二(2-4):讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作,不断遭受着打击与失败。

三(5-7):讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒、孜孜不倦终获成功。

4.归纳课文主要内容

5.学习课文第一自然段

(1)课文一开始是怎样介绍夏洛蒂·勃朗特的?默读第一小节。有没有不太明白的句子?

(2)逆境的意思是不顺利的境遇。夏洛蒂·勃朗特所处的逆境是怎样的呢? 划线部分是一个比喻句,把夏洛蒂·勃朗特比作是在风沙里的傲放的仙人掌花。为什么这样比喻呢?我们带着这些问题来朗读课文。

(3)大家读好了吗?这里的逆境指的是什么?请大家快速浏览课文,找一找。

找到了吗?谁来给大家说说?

讲的很好。她所处的逆境是:生活的艰难、诗人的嘲讽、出版的失败。(4)请大家把相关的小节读一读,争取能把这几件事情复述下来。能复述了吗?请同学们同桌交流一下。

(四)解读逆境

1、夏洛蒂·勃朗特的生活是怎样艰难的呢?默读相关小节,把感受深的地方划下来。谁来说说看?

是啊,自幼母亲早逝,过早承担家务,生活贫困……生活对她多么不公平。从文中“洗衣,烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等细节,我们体会到夏洛蒂·勃朗特为生活而奔波而忙碌的形象,感受到了她生活的艰辛。

2、她给当时的著名诗人去信,希望得到诗人的提携指点,结果却收到了一封充满傲慢、冷酷和偏见的回信。

我们读读这封信,为什么说这封回信傲慢,浸透了冷酷和偏见呢?同学们可以读一读说一说。谁来说说看?

对,这里的小草指的是平凡的人,大树指的是在事业上有突出贡献的人。

在诗人眼中,谁是小草?谁是大树呢?

(夏洛蒂·勃朗特就是小草,大树就是他自己。把别人比作小草,而把自己比作是大树,这是多么傲慢!)

他认为勃朗特的努力是徒劳的,不可能成功,不如放弃,丝毫没有对别人努力的肯定,打击别人的理想,这又是多么冷酷!

他还认为,文学不是妇女的职业,这是对女性抱有明显的偏见。

夏洛蒂·勃朗特怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗寄给诗人希望能得到诗人的指点和提携,苦苦地等了几个月,却等来这样一封回信,夏洛蒂内心被深深地刺痛了。

3、姐妹几个节衣缩食,自费出版诗集,结果只卖出了两本。你能想象这件事给她们带来的打击吗?谁来说说看?

是的,这可是她们节衣缩食省下来的钱出版的诗集啊,只卖出了两本,说明读者不认同她们的诗作,这会令她们多么伤心!

4、生活这么艰辛，这么劳累，如果此时，她们放弃了对文学的追求，我们能责

备她们吗？但是——夏洛蒂姐妹们（引读）始终没有停止过写作尝试。始终没有

放弃希望，在逆境中依然进行写作尝试。

逆境不会因为我们不喜欢而离开，命运对夏洛蒂姐妹似乎特别不公平，经历

了无数艰辛，打击还在继续，姐妹俩是怎样面对的，我们下节课学习。

板书设计： 9 小草和大树

生活艰辛 写诗遭讽 出版失败

三、当堂训练

2.感悟课文重点句。

以长篇小说___________著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称

___________的典范。她的生命___________而又___________，像一朵傲立于风

沙中的___________花。

这里把__________比喻成____________。作者这样比喻，原因是

____________________ 。

四、巩固练习

1.完成习字册

2. 仿写词语

寥寥无几__________ __________ __________ ．．

大名鼎鼎__________ __________ __________ ．．

节衣缩食__________ __________ __________ ．．

第 二 课 时

课时教学目标:

1．理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有

精彩的人生。

2.体会课题“小草和大树”的作用。

学习过程：

一、预习导学：

1.听写本课词语

2、根据要求摘抄

1）表现夏洛蒂不幸的句子

2）表现夏洛蒂坚强的句子

3）你认为形象生动的句子

二、课堂助学:

(一)预习反馈

(二)课堂研讨

学习第三、四自然段

1.命运对夏洛蒂姐妹似乎特别不公平,经历了生活的艰辛,打击还在继续,请同学们自己大声读读课文第三自然段,并思考;夏洛蒂·勃朗特在给骚塞写信前后,经历了哪些心理变化?找到相关词语,画下来,并想象夏洛蒂·勃朗特内心的想法。

2.学生交流,要点提示:

惴惴不安——锥心的羞惭和痛苦

理解骚塞的话:骚塞用冷冰冰的话语要夏洛蒂·勃朗特放弃她的追求,放弃她的希望,并告诉她,文学不是也不应该是妇女的事业。——这是对夏洛蒂和所有的妇女的歧视,完全否定了在艰苦环境中顽强地进行诗歌创作的夏洛蒂的努力,断言夏洛蒂的努力是徒劳的白费力气,作为妇女从事的却是“不是妇女的事业”,甚至挖苦她这棵小草永远成不了大树。使她感到无比的羞惭和痛苦。

面对这样的讽刺挖苦,夏洛蒂姐妹是怎么做的?找到有关语句读一读,哪个词让你心灵为之一震?

学习5-7自然段

1.自读第5-7自然段,想一想:夏洛蒂姐妹终于获得了成功,他们是怎样获得成功的?

2. 交流出示第6节:

(1)结合孜孜不倦、敲开文学圣殿的大门的有关情节,理解感悟主人公为改变命运所表现出来的勤奋和坚强毅力。

(2)姐妹三人就是在这样充满荆棘地创作道路上不懈地努力着。板书:不懈地努力

3.文中有一句话高度概括了他们成功的原因,找出来读一读,说说你对这句话的理解。

“钢铁般的意志”“小草”“大树”

回归整体、感悟中心

1. 交流对课题“小草和大树”的理解,为什么以此为题?

领会题目通过鲜明对比抓住读者,进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。

*2.夏洛蒂三姐妹的故事给我们怎样的启发?

板书设计:

生活艰辛——不放弃学习

写诗遭讽——不惧怕打击

出版失败——另寻找道路

三、当堂训练

(一)感悟课文重点句。

1.她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。

“冷酷和偏见”指从“锥心”和“浸透”体会到

。从这句话看出夏洛蒂。

2.他们硬是用,敲开了文学圣殿的大门,硬是用

把“小草”浇灌成“大树”。

①从这句话中的两个“硬是”体会到。②句中的“小草”和“大树”加上了引号,表达的用意是。四、课后巩固练习

填空

1.文中三姐妹___________、___________和___________,同时脱颖而出,震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是_____________________________。你还能写出三个表示成绩突出的成语吗?__________________、

__________________、__________________。

2.读了夏洛蒂姐妹的成功的经历,我的最大的启示是:

__________________________________________________________________