上学时间名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

课题:上学时间教学目标:1.通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。3.结合上学时间的现实情境,发展发现,提出问题和分析解决问题的能力。教学重点:记录,

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2018-04-15 21:21:00

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学校：锦州市凌河区重庆路小学

上学时间名师教学设计1

未知

2018-04-15 21:21:00

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关键词：上学时间名师教学设计1

正文

课题:上学时间

教学目标:

1.通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。

2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。

3.结合上学时间的现实情境,发展发现,提出问题和分析解决问题的能力。

教学重点:记录,讨论一周上学时间。

教学难点:体验数据的随机

学情分析:学生已经会计算一些简单的经过的时间,但在具体应用中做得还不好。

教学过程:

一、复习引入

1、同学们会看时钟了吗?钟面上有几根针呢?分别叫什么?你知道“秒针”走一小格、走一大格、走一圈的时间各是多少吗?那“分针” “时针”呢?

2、拨钟认钟游戏

二、新课学习1、出示p82 情境图

(1)小明几点离家,几点到校?

(2)同桌交流汇报

2、小明从家到学校用了多少时间?

(1)指导学生读题,弄清题意。

(2)同桌讨论如何解决

(3)学生独立思考,并用自己喜欢的方法解决。

师小结:淘气7:30 出门,我们把这个时间叫做“开始时间” ,7:50 到校,这个时间叫做“结束时间” ,在路上走了多长时间,这个时间叫做“经过时间” 。

3、课件出示p83 活动任务

(1)怎样才能完成这个任务,同桌互相说一说。

(2)怎样记录每天在上学路上用的时间。

(3)说一说,在完成任务时要注意什么?

4、完成p83 上学时间记录表

三、巩固练习

课件出示p83“想一想” 独立完成制作一张上学路上的时间记录表,并汇报展示。

四、课堂小结

今天我们学习了什么?你有什么收获?

教学反思:学生对于简单的经过时间能够通过在钟面上画弧线数分钟的方式来解决,而对于跨过整时的经过时间易数错,采用结束时间减开始时间的方法解答时不能够熟练掌握小时减1分钟加60的方法,在以后的学习中需强化。

关于本教案的常见问题

Q：上学时间名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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