2 三亚落日名师课堂实录是什么类型的资料？

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2 三亚落日名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：2 三亚落日名师课堂实录

正文

《三亚落日》教学设计

河北镇中心学校原兰兰

教学目标:

1.通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的美妙诗意,感受自然的神奇。

2.通过诵读和品析,了解课文在写作上的一些特点:背景描写在写景类文章中的作用和运用;独特而形象的比喻使描写富有情趣;清晰的层次、细腻的描写、完整的结构使人恍如身临其境。

习惯养成训练点:情感读读中悟

教学重、难点:

理解三、四自然段,体会、欣赏作者大量运用比喻和拟人手法的好处,并能从中得到启发,学写类似的文章。

教学准备:PPT 微课

教学过程:

一、激情导课

1.揭题:这节课,我们继续学习《三亚落日》,请大家齐读课题。

2.(出示三亚风光图)上节课,咱们已经领略了三亚这座城市的美丽风光,谁愿意用自己的话为大家介绍?

过渡:三亚不仅蓝天美,大海美,那里落日的景象更是美妙绝伦,请欣赏这组照片。

二、民主导学

1.(出示一组落日图)三亚落日给你留下什么印象?

2.亲眼看到三亚落日的作者,又是如何描绘这番美景的?这就是咱们这节课的学习内容。在开始学习之前,请大家先看看老师的温馨提示。

3.(幻灯出示任务一)学生小组自学,老师巡视指导。

任务一:

快速默读课文第3、4自然段

(1)想:作者把落日分别比作什么?画出相关的句子。

(2)写:你最喜欢日落的哪种样子?在相关句子旁写出你的感受。

(3)谈:与同伴交流自己的阅读体会。

(4)交流

像孩童指导读出顽皮、快乐引导抓住动作、神态、色彩几方面写。

引读:在三亚看落日真有诗意。

像大红灯笼相机指导从文中找出“温和”的近义词“柔和”

引读:在三亚看落日真有诗意。

像跳水员抓住关键词体会跳水员技术的高超从“悄无声息”感受应轻声读这一片段。

引读:在三亚看落日真有诗意。

过渡:这么美的三亚落日,变化过程是怎样的?

4.出示任务二,学生自学。

任务二:

(1)自由读第四自然段,找找描写日落的变化过程的语句。

(2)试着用“夕阳先……然后……再……最后……”简单描述日落的变化过程。

5.学生交流。

6.第4自然段除了运用比喻的修辞手法,还有不少拟人句,大家找找看。

(1)相机理解“醉醺醺”(联系课文内容)、“硕大无比”(联系生活实际、查工具书)的意思。

(2)小结理解词语的方法。“温和”、“醉醺醺”、“硕大无比”分别采用不同的方法。

7.练习:改写比喻句和拟人句

(1)师:课文第3、4自然段运用了大量的比喻、拟人的修辞手法,使文章更加形象生动,老师相信如果让你也来写写,一定也不比作者差。

(2)出示练习,学生动笔完成。

(3)小结:在习作时,合理地运用比喻、拟人的修辞手法,能使我们的文章更出彩。

8.第4自然段中除了写日落的变化,还写了人,请找出这个句子读一读。从“生怕”这个词,你读懂了什么?

9.夕阳西下,落日终究离开了人们的视线,可它的美丽让我们每个人如此的沉醉,作者情不自禁地发出这样的赞叹:“哦,这就是三亚的落日!”(引读)

三、检测导结

1.有感情朗读第3、4自然段,并练习背诵。

2.练笔:三亚日落还会像什么?

资料摘要

2 三亚落日名师课堂实录

2 三亚落日名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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