3 把我的心脏带回祖国ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

3.把我的心脏带回祖国(第一课时)教学目标;1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会9个生字,只识不写“渊”字,理解由生字组成的词语。3.体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重难点1.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。2.背诵课文第2自然段。教学过程:一、创设情景,导入新课1、上课之前

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 把我的心脏带回祖国

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

510

下载次数

更新时间

2018-04-24 09:21:00

来源学校

学校：响水县第一小学

3 把我的心脏带回祖国ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-24 09:21:00

510

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 把我的心脏带回祖国ppt课件配套教案内容

正文

3.把我的心脏带回祖国(第一课时)

教学目标;

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会9个生字,只识不写“渊”字,理解由生字组成的词语。

3.体会肖邦强烈的爱国主义精神。

教学重难点

1.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。

2.背诵课文第2自然段。

教学过程:

一、创设情景,导入新课

1、上课之前我们先来听一段音乐(播放《革命练习曲》)

2、听了以后,大家有什么感觉?

(激情澎湃,催人奋进)

3、那你知道这首曲子是谁写的吗?

谁来介绍他?

4、今天,我们一起穿越历史的长河,去感受这位伟大音乐家的炽热情怀,去聆听最壮美的旋律。

板书:把我的心脏带回祖国

5、从这课题你看出了什么?还有什么疑问吗?(“我”不在祖国,但十分思念、热爱祖国,不然怎么要将心脏带回祖国呢? “我”怎么会离开祖国的?“我”为什么不能回到祖国?“我”是在什么情况下说这话的?)

二、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)画出生字词及不理解的词语,借助字典并联系上下文理解意思。

2.检查自读情况。

(1) 读生字词,相机正音。

(2)指名试读课文,看是否流利,了解部分词语掌握情况。

雾霭疾驰催人奋起消逝肺结核病深渊维斯瓦河埃斯内尔悲愤欲绝、一腔热血、与世长辞

3、默读课文,思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。

4、指导分段(1;2;3~4;5~6)

说说每段的大意。

被迫离国——忍痛离国——心系祖国——回到祖国

三、精读指导

1、提问:“我”是谁?文章哪一部分告诉我们的?

2.默读第一段,思考:你还知道什么?

(1)交流:肖邦为什么离开自己的祖国?

(2)理解:瓜分、深渊。

(结合列强侵略时,百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇来帮助理解)

(3)肖邦是个了不起的“钢琴诗人”,沙皇曾授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。肖邦会答应吗?

可是“人在屋檐下,不得不低头”,不答应沙皇的要求,肖邦就不能在波兰从事他的音乐创作,一个天才音乐家难道就这样被毁掉了吗?不!他深爱他的音

乐啊!可是,他怎能用心爱的音乐为侵略者服务呢?在这样的形式下,肖邦不得不满怀悲愤离开自己的祖国。他“悲”的是什么?他“愤”的又是什么?

(他悲的是自己的才华不能在自己的祖国展示,不得不远走他乡,他愤的是沙皇俄国对波兰的奴役!)

3.谁来读好第一自然段?

体会肖邦当时的悲愤之情。朗读时要求语调低沉、激愤,语速稍缓,重读“不得不”。范读、指名读、齐读。

四、指导书写

五.作业设计:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.抄写词语。

3.课后练习3.

关于本教案的常见问题

Q：3 把我的心脏带回祖国ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 把我的心脏带回祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 把我的心脏带回祖国ppt课件配套教案内容