20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的丹顶鹤》教案(第二教时)教学目标:1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、积累描写动物外形特点的词句,学习用恰当的词语形容事物。教学重、难点:重点:理解课文内容,感受丹顶鹤的美丽。难点:内化语言,积累描写丹顶鹤外形特点的词句。教学过程:一、复习1、揭示课题2、复习词语二、出示学习目标:探究:

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 美丽的丹顶鹤

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2018-05-16 19:39:00

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学校：徐州市铜山区单集镇黄集小学

20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计

未知

2018-05-16 19:39:00

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关键词：20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计

正文

《美丽的丹顶鹤》教案(第二教时)

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、积累描写动物外形特点的词句,学习用恰当的词语形容事物。教学重、难点:

重点:理解课文内容,感受丹顶鹤的美丽。

难点:内化语言,积累描写丹顶鹤外形特点的词句。

教学过程:

一、复习

1、揭示课题

2、复习词语

二、出示学习目标:

探究:丹顶鹤究竟美在哪里?

三、精读课文

(一)、朗读全文,思考:丹顶鹤究竟美在哪里?找出课文中描写丹顶鹤美的语句。

(二)第二自然段

1、出示、品读:“丹顶鹤有一身洁白……黑的。”

2、出示、品读:“它的头顶……丹顶鹤。”

(1)赏“丹”。(2)赏“嵌”。(3)句式训练:因为……所以……

3、板书:颜色美。小结:对事物的描写要先主后次。

4、感情朗读。

(三)第三自然段

1、出示、品读:“它的腿很长……也长。”

(1)板书:形体美。(2)小结:观察物体,描写物体要按一定的顺序去做。

2、出示、品读:“它们不论……高雅。”

(1)板书:姿态美。

(2)赏“引吭高歌”。(3)赏“展翅飞翔”。

(4)欣赏图片,填空:“不论……还是……,都显得那么高雅。”

3、出示、品读:“传说……仙鹤”,练习用“怪不得”说话。

4、朗读本段,找出中心句。

(四)第一自然段

生齐读本段,1、找出替换“引吭高歌”的句子。

2、释:遥远的北方

(五)第四自然段

1、学生自由读课文,说说:第二故乡是哪里?它们在那生活的幸福吗?从哪些词语可以看出?2、生答

三、巩固练习:

用文中的词语填空:

丹顶鹤

四、拓展练习,欣赏《丹顶鹤的故事》

五、作业

1、背诵课文。

2、写一写自己喜欢的小动物,并讲给同学听听。

关于本教案的常见问题

Q：20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 美丽的丹顶鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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