9 “空中霸王”的克星教学设计及课堂实录

“空中霸王”的克星教学设计

虞城县城郊乡三座楼小学张艳

《“空中霸王”的克星》

城郊乡三座楼小学张艳

一、教学分析

《“空中霸王”的克星》是西师大版小学语文四年级上册第三单元第一课。这篇说明文为我们上演了一场精彩的鸟类空中大战。蜂鸟娇小艳丽的外表下隐藏着凶悍好斗的本性,它主动向“空中霸王”——鹰发起攻击,一场小与大、弱与强的战斗打响了。这场战斗让我们瞠目结舌:庞大的鹰竟然被刺得遍体鳞伤,落荒而逃,直到轰然坠地。这是一篇精读课文,共有五个段。第1段介绍了鹰的霸主特色,巧妙地引出它的克星——蜂鸟。第2段描写了蜂鸟惹人喜爱的体形、羽色。第3~5段对蜂鸟的嘴、肌肉和双翼进行了具体介绍,这是全文的重点。用“闪电”、“飞机”、“刺刀”、“歼击机”来打比方,突出了蜂鸟敢于作战、善于作战的特色,文章呈现出浓郁的知识性和趣味性。

二、教学目标

(一)知识与技能

1.学会本课的生字词语,积累课文中好的句子。

2.熟读课文,理解课文内容,了解蜂鸟的性格特点及克鹰的原因。(二)过程与方法

1.声情并茂的朗读文章,锻炼学生的口语表达能力,加深对文章的理解。

2.小组间交流讨论课文,提高学生的合作意识和探究能力。

(三)情感态度和价值观

1.通过课文的的学习,使学生了解大自然,热爱大自然。

2.体会语文学习的丰富多彩,增加学生学习语文的兴趣和动力。

三、教学重难点

1.教学重点了解蜂鸟的特点及“克”鹰的原因。

2.深入学习课文,培养学生自主探究的能力。

四、教学方法

朗读法、赏析法、讲授法。

课前准备

准备与蜂鸟有关的资料、制作课件。

五、教学过程

（一）观图引入，揭示课题

同学们，今天老师给你们带来了两位动物朋友，想知道他们是谁吗？ 请

学生欣赏蜂鸟和鹰的图片和资料。今天这节课蜂鸟和鹰将为我们上演一场精彩的

空中大战，让我们一同走进《“空中霸王”的克星》，去目睹那惊心动魄的场面吧！

板书课题，生齐读。师质疑。

（二）初读课文，借助拼音自主识字，并解决质疑

1.出示生字词认读

2.解决质疑,“空中霸王”指的是谁? (鹰)

“空中霸王”的克星又是谁? (蜂鸟)

“克星”是什么意思?如果给它换个词语,可以用什么来代替?

(克星:迷信的人用五行相生相克的道理推论,认为有些人的命运是相克的,把相克的人叫做克星。如猫头鹰是鼠类的克星。本文的“克”含有“能制服”、“能战胜”的意思。)

(三)细读课文,理解体会

1.鹰为什么被称为“空中霸王”?引导学习第一段,在文中找出相关语句。

a.文中哪两个词语写出了鹰在飞翔时和站立时的“霸气”?找出来,飘然翱翔:体现了鹰飞翔时的平稳与自在;兀立自若:体现了鹰站立时的威武、傲慢、目空一切。

b.你还能从哪些语句体会出鹰的霸王地位?

教师引导:这些鹰见什么逮什么吃,十拿九稳。在地上,飞禽走兽,甚至连人有时也是它们啄食的对象。它们体格庞大,其他鸟见了,唯恐躲之不及。

c.指导朗读

鹰有霸主之称,却遇到了一个头号克星,同学们知道是什么吗?

2、蜂鸟能克鹰,那么蜂鸟又是什么样的呢?

(四)学习课文第二自然

1、朗读第二自然段,并思考这一段主要写什么?

蜂鸟惹人喜爱的体形、羽毛。

2、请同学们画出写体形的句子,读一读。

3、蜂鸟和我们人的大拇指差不多大小,同学们看看自己的大拇指有多大,就知道蜂鸟有多大了。从而体现蜂鸟是最细小的鸟。

4、读一读写羽毛的句子。指导朗读,读出对蜂鸟的喜爱之情。

5、说到这里,我就有一个问题了,那么漂亮、那么娇小那么温柔的蜂鸟

怎么就能成为鹰的克星呢？蜂鸟有什么特点呢？它是靠哪些法宝来克

鹰的呢？自由朗读课文3--5段，找到蜂鸟能够成为鹰的克星的原因。

生反馈，交流，

身材细小，凶悍好斗,嘴巴锋利，肌肉结实，双翼振速很快。

这五大法宝正是蜂鸟能够克鹰的主要原因，蜂鸟是怎样利用这五大法宝

来攻击鹰的呢？课文进行了生动具体的描写。

（五）学习课文三至五段

1.学习第3自然段。

2.这一段的第一句话是一个过渡句，它有什么作用？（承上启下）在这里

为我们引出蜂鸟“克”鹰的精彩场面。

3.蜂鸟主要是靠什么来攻击鹰的？（嘴）那它的嘴有什么特点呢？（尖而

锋利）

4.课文用什么来打比方突出了蜂鸟敢于作战的性格？（闪电式、飞机、刺

刀）

5.细细品味打比方的句子，指导朗读。读出蜂鸟的勇猛、敏捷的性格。

（六）学生自主学习第4自然段

1.抽生朗读这4自然段。其他同学思考：为什么蜂鸟像歼击机那样灵活？

（肌肉结实）

2.从哪些句子可以看出蜂鸟灵活呢？自己找一找，动手做一做：向前飞、

倒退飞、翻滚盘旋等动作，和同学交流交流自己的收获。

（七）学习课文最后一段

1.学生朗读,思考这一段主要写什么?

2.这一段是怎么介绍蜂鸟飞行快速的?让学生自己在书上勾画出来和同学交流交流,再读一读。

(八)课堂小结

蜂鸟为什么能“克”鹰呢?

(1)由于体形细小,因而行动比鹰快速敏捷。

(2)嘴巴锋利,才能刺得又狠又准。

(3)因为肌肉结实,所以飞行自如。

(4)双翼快速拍动,才能轻易追上老鹰。

由此看来,蜂鸟还真是“空中霸王”的克星呢!

(九)拓展延伸,激发探究

你还知道动物界有关“克星”的知识吗?如果知道,请向同学们介绍介绍吧。

六、板书设计

空中霸王的克星

娇小玲珑

凶悍好动

老鹰克嘴很锋利

蜂鸟肌肉结实

双翼振速快